约16790字。高考语文基础知识复习专项指导与训练系列（教学案）之教案一
高考语文基础知识复习专项指导与训练
第1讲•病句的类型及其辨析
By:俊豪
　　最近几年高考考试说明中列举的病句类型有:搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。
　　一、搭配不当 
　　搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
　　(１)主谓搭配不当
　　①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。） 
　　②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）
　　③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）
　　④我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）
　　○5（05山东）她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（主谓搭配不当，“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”）
　　主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
　　(２)动词和宾语搭配不当
　　①他多么渴望一个学习机会呀！ （“渴望”后缺少动词“有”。）
　　②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）
　　③但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。）
　　○4（05广东）蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切 割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。 动宾搭配不当，“宰杀、解剖”与后面的“肉”不搭配，应删去“的肉”两字。）
　　动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配
　　（3）主语和宾语意义上搭配不当
　　○1（05全国3）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（“李明德同志被评为先进单位和模范单位”主宾搭配不当。）
　　○2（05江西）五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（搭配不当，压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，应该将“团体”修改为“场所”之类。）
　　方法：简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。
　　（4）附加成分与中心语搭配不当 
　　○1早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（"人群"是在整体性名词,前面不能再用"数万名"予以限制。可将"人群 "改为"人") 
　　○2 我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"作状语,不能修饰限制"研究",可改为"认真"、"慎重"等） 
　　A、定语和中心语不搭配