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　　《说“屏”》教学实录
　　执教及整理：宋光荣
　　师：我国古代建筑不仅历史悠久，而且成就辉煌，苏州园林、故宫都是杰出的代表，从它们的整体局部，无不显示出一种难以言表的美，所以，那故宫的雕金蟠龙、那苏州园林的廓子、花墙、门窗都让我们难以忘怀。古人为了追求室内的审美效果，还创造了一种叫“屏”的器具，这是一种令人神往的器具，现在虽不多见，但我们从《说“屏”》一文中可以获得比较全面的了解。
　　（板书：说“屏”）
　　师：同学们先将《说“屏”》快速默读一遍，一边读一边做出相应的笔记，并注意思考下列几个问题：
　　板书：
　　1、什么是“屏”？
　　2、屏有什么作用？
　　3、屏有哪些种型？
　　4、屏的制作和放置要注意哪些问题？
　　（学生默读课文）
　　师：大家读完了课文，然后将自己在书上做的笔记跟周围的同学交流，看自己哪些地方的笔记作漏了，或不恰当。
　　（学生交流书本上的笔记）
　　师：好，现在大家听我把课文朗读一遍，听读时，再将黑板上的四个问题联系起来，看看有没有新的发现。
　　（教师朗读课文）
　　师：现在，大家选择你觉得容易回答的问题，把你思维的成果说给大家听。
　　生：屏是似隔非隔，在空间起着神秘作用的东西。
　　师：你能用自己的话说说你对“似隔非隔”、“神秘作用”的理解吗？
　　生：就是它把空间隔开了，但又没完全隔开；在屏外听见屏里有人说话，想知道但又不知是哪些人说话，所以让人感到很神秘。
　　师：很有见解。大家还有别的意见吗？
　　生：屏是用来挡风的东西。
　　生：是用来进行艺术点缀的东西。
　　师：不错。我想请教一下：“艺术点缀”是什么意思？
　　生：就是把屏放在屋里，使屋里显得更加漂亮。
　　（教师微笑称赞，学生鼓掌）
　　生：屏是缓冲视线的一种器具。
　　师：谁能理解“缓冲视线”的意思？