共17小题，约2610字。
　　《组歌》同步练习及参考答案
　　重庆观音桥中学   陈南
　　一、狠抓基础
　　1.给下列横线上的字注音。 
　　璀璨(    )  执拗(    )  急躁(    )  长吁短叹(    )  夜阑人静(   )
　　馈赠(    )  憔悴(    )  真谛(    )  千山万壑(    )  彻夜不寐(   )
　　2.为下列多音字注音
　　3.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
　　3.真谛                        形容珠玉等光彩鲜明
　　执拗                        因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
　　璀璨                        傲慢的气势逼人。
　　盛气凌人                    真实的意义或道理。
　　长吁短叹                    固执任性，不听从别人的意见
　　4.为下列语句选择恰当的词语
　　（1）神把我从________（A．天空；B．天穹；C．苍穹）撒向人间。
　　（2）于是清晨的女儿把我偷去，用以________（A．镶嵌；B．点缀；C．描绘）绿野大地。
　　（3）于是那敲击声构成一种乐曲，________（A．启发；B．启蒙；C．启迪）那些敏感的、（A．心灵；B．心扉；C．心声）。
　　5.请举例说明散文诗《雨之歌》中拟人修辞手法的运用及其作用。
　　举例：__________________________________________________________
　　作用：________________________________________________________
　　6.仿照下列例句句式特点，写一段话。   
　　例：曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她跳过舞；曾有多少次，当有情人想俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
　　曾有多少次，__________________________________________；曾有多次，_______________________________；曾有多少次，___________________________________。
　　7.在这两首散文诗中，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。请模仿课文的写法，构思一首关于春天的散文诗。（十行左右）
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　　二、强攻阅读
　　（一）课内精段阅读
　　浪之歌
　　纪伯伦
　　我同海岸是一对情人。爱情使我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
　　清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
　　我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
　　潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。