共30小题，约6510字。
2007-2008学年七年级(上)第二次月质量自测试题
语 文
老师寄语：我们一起荡漾、摇橹，醉倒在古今中外的文学海洋里。其间，你们求知的热情，谦恭的态度真的让老师感动，是的，最美的赞语莫过于无声，最美的谢意莫过于无语。那么，坚毅而自信的你，请挥毫而行！
一、语言积累与应用，展示你的语文功底（共30分）
1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。 (4分)
当你流连祖国的名山大川，cháng yáng（ ）在故乡的小桥流水旁；当你放眼fēn fán（ ）的社会，关注多彩的人生时；当你走近灿烂的文学名著，táo zuì（ ）在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那春雨，zī rùn（ ）着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！
2、积累名篇佳句，可以提高文学素养。（10分）
①潮平两岸阔,____________________________。（王湾《次北固山下》）（1分）
②___________________________，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（1分）
③乱花渐欲迷人眼，_______________________。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）
④子曰：“____________ ____，可以为师矣。”（《论语十则》）（1分）
⑤辛弃疾在《西江月•明月别枝惊鹊》中从嗅觉、听觉方面表现丰年喜悦之情的句子是：
_________________________，__________________________。（2分）
⑥曹操面对沧海，触景生情，写下名句：“_____________，若出其中；_____________，若出其里。”借此表达自己博大开阔、包容万象的胸襟。（2分）
⑦成语“剪烛西窗”来自《夜雨寄北》中的_______________，_________________。（2分）
3、口语交际挺重要的。根据情境，用恰当的语言表述：（1分）
小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：
“ 。”
4、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 （2分）
5、有的同学为了操近路，学校的草坪被踩出了一条小路，请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。 （2分）
例：小草正在生长，请不要打扰
_____________________________________
6、抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子！”彭德怀微微一笑，说：“不，……”彭德怀仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？（2分）
_______________________________________________________________
7、一位数学老师问学生：“四颗樱桃放在桌子上，你姐姐吃了其中一颗，桌子上还有几颗？”学生甲问：“别人的姐姐吃的也算数吗？”老师又把这个问题重复了一遍，学生乙又问：“拿走的算不算数呢？”
造成学生疑问的原因是这位老师提问时处理重音不当，那么（2分）
（1）造成学生甲产生疑问的重音词语是
（2）造成学生乙产生疑问的重音词语是
8、名著阅读积累(两题选一，2分)
(1)《爱的教育》是意大利作家德•亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，作品字里行间洋溢着对_______________________________的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
(2)寓言是文学作品中的一种体裁，它用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集，请你写出其中一个你喜欢的故事，并
二、阅读与领悟，展示你的创造能力（共50分）
（一）《羚羊木雕》选段（10分）
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”
