江苏省苏州工业园区第三中学2007-2008学年度高一语文下学期期中测试卷苏教版

　　共22题，约10140字。苏州工业园区第三中学2007-2008学年度第二学期期中考试
　　高一年级语文学科
　　2008年4月
　　本试卷分为必考内容、选考内容，满分共160分，考试时间为150分钟。
　　注意：将答案写在答题纸上。
　　甲、必考题(142分 )
　　一、文学类文本阅读(20分)
　　阅读下面的文字，完成l～4题。
　　一座村庄的消失
　　杨小波
　　①终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。但在我眼中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。
　　②当踏上柔软的泥地，一股亲切的气息差一点让我跌倒在地，虽然早已对这次归来有了准备。沿着开满野花的小路，一步一步走进那绿树掩映的村庄，走进那清清池塘也盛不下的记忆时光。
　　③田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜花散发出的浓郁芬芳钻进鼻孔，瞬间涤净了我的五脏六腑。原谅我的粗心，我还从没有仔细看过这片曾经无比熟悉的土地上的颜色，一大片一大片的碧绿被一大块一大块的金黄整齐地划割。划割开碧绿与金黄的田埂上，缀满清脆的草和连绵的小野花，间或露出一垄黄褐色的泥土。碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树丛中。我也第一次发现绿竟然有如此丰富的层次与差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，层层叠叠，间羼杂染，过渡自然，独立鲜明，展现尽你能想像出的每一种差别的绿色。在这里，每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿，绿得让人眼花，绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿，一片伏在万绿丛中的叶。
　　④村子里绿树依然蓬勃，可阻挡不住它的衰亡，像一个人那样的衰老死亡。不见了小时候攀爬、粘过鸣蝉的棠梨树，新生出的刺槐树秧密密匝匝；在墙洞里掏过蜜蜂的泥墙已坍塌倾倒；环绕村庄曾让我整天都泡在清清水里的池塘正裸露出碟子样浅浅胸膛，仿佛一步就能跨过。那枯死的皂角树，渐被荒草湮埋的塘埂，淤塞欲平的沟渠——这不是记忆中的那个村庄。
　　⑤随着一群又一群人如蒲公英种子般纷纷飘离村庄，村庄也就不可避免地走向衰老直至消失。从此以后，村庄仅仅存活在那些飘落于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。
　　⑥村子里很静，少见人影，尤其是年轻人，更少见十年内建成的房屋。我静静走着，像行走在一个荒寂的古庙，偶尔听见一两声鸡呜，遥远得如同是在梦中，女儿蹦蹦跳跳，奔向前方矮墙下卧着的大黑狗。我顿时头皮发紧、双腿软麻!那狗竞懒得睁开眼皮，只是有些无奈地掉转了一下嘴巴。我简直怀疑它是否就是一只狗。很难想像，若在十几年前，我们一行人的到来，村里早已是狗叫声连成一片。
　　⑦迎接我们的大伯热情地端出烟茶瓜子。从他弯曲的身躯，我感受到了他像村庄一样的衰老。或许，他正是这座村庄的缩影。
　　⑧站在村头，穿过层层碧绿和片片金黄，向东望去，紧依公路两侧，一片林立的黄墙红瓦，那是一个繁盛热闹的集镇，一座曾经的村庄，一座城市的童年，正与身后的村庄形成鲜明的对比。转过身，向西望去，是一座隆起的土丘，土丘上密布着一排排黄土堆垒的坟茔，整齐森然，芳草萋萋。
　　⑨我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄，其实，消失的只是一个关于村庄的记忆。或者说，村庄成长为一座城市。今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗
　　(选自《散文》2007年第8期)
　　1．“在这里，每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿，绿得让人眼花，绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿，一片伏在万绿丛中的叶。”这段文字写村庄的树丛和原野，请赏析其表达特色和作用。(4分)
　　2．作者说：“我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。”请联系全文，概括作者对村庄留存着哪些记忆(4分)
　　3．文题为“一个村庄的消失”，哪些景象能表现“村庄的消失”并请结合全文，探究村庄消失的原因。(6分)
　　4．对于“村庄的消失。”作者抱有怎样的情感态度请分析并评价。(6分)
　　1．运用夸张和比拟的手法(2分)，突出绿得丰富．绿得醉人(1分)，表达了作者对村庄的眷念(1分)，反衬下文所写村庄的荒寂(2分)。
　　2．村庄的空气是清新而芬芳的(1分)，村庄是童年嬉戏的乐园(1分)，村庄里的狗多而警觉(1分)，村庄里的人很热情地招待来客(1分)。
　　3．从两个方面：乡村过去的景物正逐渐消失(1分)；村民渐趋稀少且少有新建的民居，村庄显得荒寂(1分)。
　　原因：村民，尤其是年轻人纷纷离开村庄，年长者又相继谢世(1分)；古老的村庄集镇化(城市化)是一种时代发展的趋势(1分)。
　　4．作者对消失的村庄及其生活环境和习俗，是充满怀旧情绪的(2分)，对于村庄发展为繁盛热闹的集镇或城市又是充满期待的(2分)。作者能看到集镇化(城市化)的时代发展趋势，是客观辩证的(2分)。
　　二．古代诗文阅读(34分)
　　（一）文言文阅读（18分）
　　阅读下面的文言文，完成5～8题。（18分）
　　御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破。安国名由此显。其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎” 曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎”卒善遇之。
　　建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”上许和亲。
　　元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和

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