约3490字。
　　美丽而奇妙的语言——认识汉语
　　主备人张晓燕
　　教学设想
　　言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。
　　教学目标：
　　1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
　　2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
　　3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
　　教学难重点
　　1了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
　　教学时间
　　2课时
　　一、导入
　　1出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝？
　　据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
　　回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。
　　2材料一：汉语热
　　WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。
　　在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
　　在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
　　在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
　　在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
　　在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
　　在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
　　据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
　　一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。
　　3　材料二：如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。
　　英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。　　
　　——余光中
　　二比尔为什么会闹笑话？
　　1学生阅读书上的故事