约3660个字。
鄂教版八年级下册第五单元备课参考
　　一、单元学习目标
　　1．了解麦田怪圈现象及生成原因的各种理论。
　　2．积累识记本单元的生字词。
　　3．学会积累资料和运用资料的方法。
　　4．学习从众多信息中提取重要信息，并加以比较、分析的方法。
　　5．能够懂得从科学的角度解释众多的自然现象。
　　6．培养勇于探索科学奥妙的信心和决心。
　　二、单元内容归纳
　　本单元用一篇长文章组编为一个独立的单元，从现象到本质向我们介绍了自然之谜——扑朔迷离的麦田怪圈，我们共分四课时来学习这篇文章。
　　第一课时，介绍麦田怪圈现象的历史，麦田怪圈现象的常发地点和时间，麦田怪圈现象发生的典型地点，以及人们对麦田怪圈生成原因的种种推测。使同学们初步了解麦田怪圈。
　　第二课时，介绍了麦田怪圈现象生成的三种原因：一是等离子体旋风说；二是人为恶作剧说；三是智慧生物说。让同学们进一步深刻了解麦田怪圈。
　　第三课时，介绍了等离子旋风说的证据和时间焊点说的理论，智慧生物说的辨白，人为恶作剧的实验。第三课时是第二课时的补充和深入。
　　第四课时，总结全篇。首先小结了麦田怪圈现象生成原因的各种说法，其次启示我们要从科学角度诠释自然之谜。
　　三、口语交际
　　1、交际目标
　　⑴学习人际交往中与人交谈的艺术。
　　⑵锻炼提高自己与人商谈合作的能力。
　　⑶学习与人商谈合作的知识。
　　2、交际指南
　　事先了解一下合作者的情况，这样会有利于沟通情感，为商谈找到一个好的切人口。
　　商谈前，将要商谈的内容拟成提纲，以免商谈时有所遗漏。
　　商谈过程中，应该将合作的内容与条件说得具体一些、充分一些，增强双方合作的信心。
　　商谈时，态度应友善，语言应得体。
　　认真听取并记录对方的意见，既表示诚意与尊重，也便于应对。
　　3、交际练习
　　⑴根据下列情境，分小组模拟交际。
　　A、学校举行课本剧大赛，你们班打算与八年级(3)班合作表演一个节目。如何去商谈合作事宜呢?
　　B、你是生物兴趣小组的成员，你们打算用学校的一块苗圃地做实验。请你代表小组去与校领导商谈。
　　⑵学校艺术节文艺汇报演出。需要租借礼堂。请你代表学生会去商谈租借事宜。