约3520个字。
　鄂教版八年级下册第六单元备课参考
　　一、单元学习目标
　　1．了解每课的作者及相关的文学常识。
　　2．理解并识记积累每课的文言实词、虚词。
　　3．借鉴并运用作者的写景技巧。
　　4．把握每篇文章的主要内容，感悟诗文作者的个性与情怀。
　　5．背诵名篇，增加文化积淀。
　　二、单元内容归纳
　　《三峡》是北魏地理学家郦道元《水经注》中的名篇。文章以凝练生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱。
　　《右溪记》的作者是元结。文章记叙了右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了自己寄情山水的愉悦之情，同时也流露出作者对现实的些许不满。
　　《小石潭记》作者是唐代著名文学家柳宗元。文章通过对小石潭及其周围环境的描写，抒发了作者寄情山水排遣抑郁的情怀。
　　《答谢中书书》写的是普通的山川之美，他状写高峰清流、石壁清林，描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游，都是一些常见之景，但写得清丽自然，自有一股浑然天趣，表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。
　　《记承天寺夜游》这是一篇小品文。文章创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境。
　　《满井游记》是明代作家袁宏道的一篇游记小品。作者在这篇游记里，是一位高明的现代摄影师，采取仰摄、俯摄、摇摄、移摄等多种方法，多方位、多角度、多侧面地摄取下满井的风物。
　　《湖心亭看雪》是明末著名作家张岱的作品。文章用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖游湖人的雅趣，寄寓了作者无限的故国情思。
　　《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参写的一首边塞诗。全诗从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔，通过特殊的背景描绘，衬托出送别之情。
　　三、口语交际
　　1、交际目标
　　⑴学习掌握解说的有关知识和技巧。
　　⑵培养解说的能力。
　　⑶积累有关解说的经验。
　　2、交际指南
　　将自己要讲的内容理出一个明确的顺序，尽量做到说话清晰而有条理。
　　准备一些与讲解内容有关的历史掌故，民间传说或笑话故事，穿插在讲解过程中，增加趣味性。
　　在讲解过程中，设置一些有趣的问题，引导听众参与到你的讲解中来。