约9770字。
　　第六单元总复习  精讲精练
　　【学习目标】
　　1．根据不同的层次，采用不同的阅读方法，反复朗读课文，提高对文章的整体感知能力。
　　2．了解一些动物的有关信息，初步思考人和动物、人和自然的关系，激发珍视生命、关爱动物的情感，感悟动物身上所折射出来的可贵精神。
　　3．摘抄积累生动的词语，反复阅读背诵优美深刻的句子，丰富语言仓库。
　　4．在理解课文的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，敢于发表自己的见解，做到观点鲜明，言之成理。
　　【基础知识精讲】
　　地球是我们人类与动物共同的家园，动物是我们最亲密的伙伴，世界因为有了动物才更加多姿多彩，妙趣横生。你了解动物吗？你喜欢动物吗？让我们走入动物世界，一起来感受其中的酸甜苦辣。这些课文，有的为我们展示了人与动物之间充满爱和信赖的理想境界（冯骥才的《珍珠鸟》）；有的描述了斑羚群舍生取义、视死如归的壮举（沈石溪的《斑羚飞渡》）；有的以诗歌形式揭示了华南虎对自由的向往和对冷酷现实的抗争（牛汉的《华南虎》）；有的倍加关注两种生存状态下马的不同命运（布封的《马》）；有的以文言文形式讲述了两只狡猾的狼的可悲下场（蒲松龄的《狼》）。
　　学习这个单元，要采用不同的阅读方法，反复朗读提高对文章的整体感知能力，注重摘抄、积累生动的词语和优美深刻的语句，丰富自己的语言仓库。要在理解课文的基础上，调动已有的知识储备，结合生活体验，敢于发表自己的见解，做到观点明确，言之成理。
　　你喜欢小鸟吗？你曾无意伤害过小鸟吗？《珍珠鸟》一文中纤弱的“一家三口”多么可爱！“我”为珍珠鸟布置了一个舒适而温暖的小巢，并倍加呵护和关爱，珍珠鸟也与“我”由疏远而变亲近，一幕幕情感交流的动人场景谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌。学习时要在了解以上课文基本内容的基础上，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起的重要作用，把握文章的叙事脉络，理清线索：鸟儿由胆小→渐渐胆大→开始亲近“我”→完全信任“我”。要有感情地小声阅读课文，注意体味小鸟的神态、动作，细腻描写中所蕴含的温柔情感。和同学们交流一下：课文最后一句“信赖，往往创造出美好的境界”有什么含义？为什么文章在开始部分单独一段强调珍珠鸟是一种怕人的鸟？
　　你收看过《人与自然》这个栏目吗？你知道动物们在种群面临灭绝之时会有非常之举吗？
　　《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让你读后受到精神的震撼，重新认识这个万物共生的世界。
　　学习中，要在整体把握文章内容后重点研读精彩片段，提炼本文主旨：斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现的勇于牺牲、视死如归的精神，可谓感天动地泣鬼神！“万物之灵”“地球的主宰者”——人类，手中的猎枪可以消灭它们的肉体，却永不能使那悲壮的英雄气概屈服，还要学习本文抓住典型、详略得当的写法。文章用大量的笔墨聚焦在羚羊群的首领——镰刀羚羊身上，展示了它健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势，它的沉稳、果断、临危不乱、勇于献身的形象跃然纸上，写作中要学习这种抓典型“人物”的写法。本文需探究的问题是：从彩虹架起的虚幻的桥到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”有怎样的涵义？
　　【同步达纲练习】
　　一、积累与运用（30分）
　　1．选出下列各组注音有误的一项（　　）
　　2．下列句子中无错别字的一项是（　　）
　　A．太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶滢，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了。
　　B．我弯下身，小心冀冀地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
　　C．这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下就歪倒在我的手中。
　　D．这时，一江春水在我心头轻轻地荡样了一下。
　　3．下列词语解释错误的一项是（　　）
　　A．凶神恶煞：凶恶的神，常用来指凶恶的人。
　　B．枕戈待旦：枕着兵器等待天亮，形容时刻警惕敌人，准备作战。
　　C．南辕北辙：心里想往南走，却驾着车往北走。比喻口是心非。
　　D．相濡以沫：泉水干涸时，鱼靠在一起以唾沫互相湿润身体。后用来比喻同处困境，互相救助。
　　4．根据语境，下面横线处依次应填词语最恰当的一项是（　　）
　　王晓明同学________在这次考试中犯了作弊的错误，现在________他已经在班会上认真地作了自我批评，认识到了错误的危害性，我们就不应该歧视他。
　　A．尽管　既然　　　B．即使　因为 C．不管　由于　　　D．虽然　但是
　　5．下面句中的代词，只有一项运用恰当，请选出（　　）
　　A．王建同学，你放心地去吧，过些日子咱们一定去看你。
　　B．孔霞和李莉在去少年宫的路上遇见了，她赶紧跑上去，拉着她的手问长问短。
　　C．我弟弟来信说：“他学习、工作、身体都好，请我不要挂念他。”
　　D．把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
　　二、阅读（30分）
　　阅读下面文段，完成后面问题。
　　（一）可爱的鸟
　　①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。