《巡天遥看一千河》教学设计

约1490个字，适用于河大版。
《巡天遥看一千河》教学设计
　　教学目标（一）知识能力：培养学生自己动脑的习惯。（二）过程方法：通过问题来了解全文，步步深入。（三）情感态度价值观：培养学生热爱高科技、喜欢动脑的思想感情。
　　教学重难点（一）教学重点：理解遥感技术的概念及用途。
　　（二）教学难点：本文的写作手法及运用。
　　教学方法：提问法。课堂讨论法。
　　教学结构与过程：（课堂导入）
　　师：同学们好！现在是知识年代，有关高科技你一定知道不少吧？谁来说说你知道的高科技产品？
　　生1：首先问大家一个问题，现在交通工具中谁速度最快？（飞机）有一种列车最高时速可达2万公里，比飞机快几十倍呢？它就是磁悬浮列车。将来我们会坐上它周游世界。
　　生2：量子密码系统-------让“黑客”无可奈何。
　　生3：现在我们教室都使用了电脑。目前世界上第一台光脑已由欧共体研制成功。这是一台全光数字计算机，其速度比电脑快一千倍。
　　师：哇，你们知道的高科技真不少，今天我们再来学习一篇介绍高科技知识的文章《巡天遥看一千河》请同学们迅速阅读课文，看本文向我们介绍的是什么？（板书）课题
　　（讲授新课）
　　一、解题，总体了解
　　1．给大家五分钟时间通读课文，找同学来向大家介绍一下，什么是遥感技术？
　　提示：通过飞机或卫星从高空观测地面，获得有关资料分析，就是现代的遥感技术。
　　2．科学家发明遥感技术有什么用途呢？
　　提示：①它对于调查国土资源，加强国防有着重要的用途。了解地球表面的资源，进而有效地加以利用。
　　②用来识别耕地面积、农作物、灌溉和施肥情况、调查可垦荒地面积、森林资源、陆地草场、海洋渔场