别了，“不列颠尼亚”教学设计人教版

　　约5620字。《别了，“不列颠尼亚”》教学设计
　　福建省厦门市双十中学　郑敏玲
　　【教学目标】
　　１、知识目标：
　　⑴　了解特写新闻的特点。
　　⑵　整体感知课文内容。
　　⑶　思考文中重点语句的深刻含义。
　　２、能力目标：
　　⑴　培养快速阅读能力。（《新大纲》要求：一分钟阅读６００个字。）
　　⑵　学习新闻写作。
　　３、情感目标：
　　培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。
　　【教学重点】
　　１、欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。
　　２、学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。
　　【教学难点】
　　理解文中重点语句的深刻含义。
　　【教学方法】
　　速读、品读、感悟、讨论。
　　【教具准备】
　　１、多媒体投影。
　　２、课文录音带、录音机。
　　３、香港回归盛典的录象带或ＤＶＤ片。
　　【课时安排】　　１课时。　　【教学步骤】　　一、导语设计
　　（播放１９９７年７月１日，中英政府关于香港政权交接仪式的电视实况录象。）
　　１９９７年７月１日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。
　　为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。仅据香港布政司办公室交接仪式统筹处统计，截至１９９７年５月８日，全球有７７８家传媒、８４２３人登记采访香港政权交接仪式。
　　作为中国国家通讯社的新华社，数位新华社记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作，很受读者欢迎，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。
　　二、研习课文
　　１、学生听课文录音或教师范读，注意新闻播音的特点，发现并及时纠正自己的错误读音。
　　２、复习新闻知识：⑴　什么是特写新闻？
　　明确：新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。特写新闻，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写新闻侧重于“

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