约2540字。
　　三原南郊中学首届优秀教学设计大赛
　　《老人与海》教案
　　课题 老人与海 课型 新课
　　教材简析 《老人与海》讲述了渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，第八十五天终于独自钓上了一条大马林鱼。他把杀死的鱼绑在了小船一边，在返程中多次遭到了鲨鱼的攻击，到达港口时，只剩一副鱼骨架。小说叙述简洁，象征意义丰富。海明威因为此篇获得诺贝尔文学奖。
　　海明威在这部作品中描写了桑地亚哥这位硬汉子形象，这个形象与以前的硬汉子形象所不同的是具有浓厚的哲理性和象征意义。
　　教学目标 知识和能力1 了解海明威及其作品。
　　2 正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。
　　3 学习通过内心独白来揭示人物性格的方法。
　　方法和过程1 指导学生运用快速阅读抓住故事梗概，把握小说主要内容。
　　2 细读重点段落和人物，揣摩人物形象和主题。
　　3 从情节发展和人物内心独白两个角度来分析人物形象。
　　情感态度和价值观1 正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意义。
　　2 提高学生对人生中成功与失败的辩证关系的认识。
　　学情简析 本文是高中语文必修3小说单元的最后一课。通过对前两篇小说的学习，学生复习了小说的基本知识，掌握了鉴赏小说的基本方法，明确了小说学习的基本内容。本课是自读课文，讲述本文以学生自学为主，教师点拨为辅。学生运用鉴赏小说的方法，通过自主探究、合作讨论，把握本文的内容。