约4180字。高二选修《外国小说欣赏》说课，为定高级教师说课所用。说课步骤清晰，教材分析精当，教学处理深入透彻。
《桥边的老人》说课稿
　　开场白：
　　各位评委老师，你们好！
　　我说课的篇目是《桥边的老人》。
　　一、说教材
　　《桥边的老人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《外国小说欣赏》第一单元第一篇课文。 
　　《外国小说欣赏》这册书主要是引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说基本特征。便于学生了解外国优秀小说，理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，学习鉴赏小说的基本方法，在必修教材的基础上有所提高。全书共八个单元，每个单元一个话题。共16篇课文，均为名家名篇。第一单元的话题为叙述，重点掌握叙述角度和叙述人称。《桥边的老人》是海明威的作品，叙述角度是有限视角，叙述人称是第一人称我。通过学习，学生能更好地理解小说中的叙述角度和叙述人称，为小说鉴赏和小小说写作打下良好的基础。
　　二、说教学目标
　　关于外国小说阅读教学，《全日制高中语文教学大纲》和考试大纲中均要求：识记外国重要作家及其国别和代表作
　　普通高中《语文课程标准》（实验）中要求：1、培养学生阅读小说的兴趣，提高文学修养。2、理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化；3、学习鉴赏小说的基本方法；4、品味语言，深入领会作品内涵，把握人物性格特征，5、注意从不同角度和层面解读小说；6、倡导自主、合作、探究的学习方式。 
　　教学参考书中确定的第一单元教学目标：
　　1、领会作品的内容与题旨
　　2、掌握小说的叙述角度和叙述人称；
　　3、考察小说叙述角度俄叙述人称与内容、题旨呈现的关系；
　　基于大纲和新课程标准及单元教学目标的要求，我确定本课的教学目标： 
　　知识目标： 
　　1、了解作者海明威及其代表作、“冰山理论” 
　　2、掌握小说的叙述角度和叙述人称
　　能力目标：
　　1、引导学生领会小说的内容和题旨；
　　2、引导学生积累写作素材，提高写作能力；
　　情感态度与价值观目标：
　　1、体会战争给人民带来的灾难，学习海明威的坚毅乐观
　　2、激发和培养学生对外国小说的学习兴趣。
　　教学重点：
　　1.    掌握小说的叙述角度和叙述人称
　　2.    体会海明威的冰山理论，鉴赏小说对话描写和细节描写中的深意。
　　教学难点：
　　1、体会战争给人民带来的灾难，学习海明威的坚毅乐观。
　　2、采用自主、合作、探究学习方式，激发学生学习的主动性。