约8120字。
　　专题十二    图表文转换
　　江西省余干县黄金埠中学   张可敬
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　　一、导
　　据《宋史》记载：
　　韩琦任陕西经略招讨使时，有一个幕官参见，韩琦对此人细看了一下后，显得很不高兴，以后一连几个月见面也不搭腔。韩琦的儿子觉得有些奇怪，便问父亲何原因。韩琦说：“我看此人额上隐然有块隆起，估量定是以磕头为能事，决不是一个端正之士，像这样的人，若有缓急怎么能依靠呢？”
　　析：我们首先要肯定韩琦长于透过现象看人的能力。一个人的外在表现往往反映了他的本质，包括他的性格以及道德修养等许多方面。韩琦依据幕官额上隐然有块隆起，而断定此人决不是一个端正之士。别外，我们还要注意，表象之中往往蕴含着深意，因此，我们要学会从事物的表层中挖掘出更深的内容来。
　　导：韩琦断人依据外在表现，图表也是表象，而文字则是图表所蕴含的深层意思。因此，对图表转换题，我们要吃透图表所要表达的意思，比较其数字，明了其寓意，用恰当的文字表达出来。同时，图文转换题体现了语文教学与现实生活的结合。
　　1、图文转换题是对识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力的综合考查。
　　2、图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
　　3、图文转换是对考生语文素养、综合能力的深入考查，往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，考查考生的创造性能力。
　　4、图文转换综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型。
　　5、图文转换题是近年来出现的较新颖的语义综合性题型，它强调语言能力的整合、思维品质的优化和学科知识的渗透。
　　6、图文转换题体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其它行业的交叉重叠，也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注。
　　二、论
　　图文转换题要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
　　一、图文转换题的类型
　　总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
　　1、从所供材料角度分为：
　　⑴表（格）文（字）转换题  
　　①表格式  ②曲线图   ③柱形图   ④饼状图    ⑤结构图
　　⑵图（徽标、漫画）文转换题
　　2、从表达角度分为：
　　⑴直接表述图表信息题       
　　⑵对图表信息推断总结题
　　二、表文转换题解题指要
　　1、解读图表的流程：