两个课时，约4560个字。
　　《冰心诗四首》教案
　　教学目标
　　1、体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理；
　　2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；
　　3、体味人间至爱亲情，激发学生规划自己的未来，设计自己的人生
　　教学重点
　　朗读、背诵、品味诗歌。
　　教学难点
　　体味人间至爱亲情，领悟诗歌中蕴涵的人生哲理。
　　总课时
　　两课时
　　第一课时（《纸船》《母亲》）
　　一、创设情境，导入新课：
　　同学们，作为四大文明古国的中国，不仅有着悠久的历史，而且有着丰厚的文化底蕴。中国是诗歌的国度，一篇篇美轮美奂的诗象一串串璀璨夺目的珍珠。今天，我们来共同学习现代著名女诗人冰心的四首小诗。（板书课题）
　　二. 了解冰心生平。
　　冰心：原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世。福建长乐人，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。五四运动爆发后，在革命潮流影响下，为了探索人生道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。1921年，参加了茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。1923年燕京大学毕业后，赴美留学，把在旅途和异国的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》。冰心代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《往事》、小说集《超人》，，，其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。
　　《繁星》、《春水》是冰心五四时期的诗歌结集。《繁星》写于1921年，共164首；《春水》写于1922年，共182首。这些小诗是受印度诗人泰戈尔诗作的影响所作。诗人敏锐地捕捉生活中一刹那的感受，通过对这种感受的抒写，表现蕴涵的情感或某一哲理，她的诗被称为“冰心体”，在她的影响和带动下，人