共22张，按照我校“自学  自展  自测”的教学模式，学生先按学案内容自学，然后再按教案展示，教师只在其中起引导、点拨作用，从而真正将课堂教给学生，使学生成为课堂的主角，让学生在自主合作探究中完成教学目标。
　　9、《春》教案
　　龚兵
　　教学目标：
　　知识和技能：
　　1、掌握课后“字词积累”中的词语。
　　2、了解基本的写景方法。
　　3、进行若干景物片段的描写。
　　过程和方法：
　　1、有感情的朗读课文，探究朗读的方法。
　　2、欣赏文中优美精彩的语言，体会语言的准确生动性。
　　情感态度和价值观：
　　1、感受景物形象，体会作者的感情。
　　2、培养学生对大自然的热爱之情。 
　　教学重点、难点：
　　1、体会课文如何用准确的语言和描写方法表现景物的情状和特征。
　　2、学习怎样合理、恰当的安排景物顺序。 
　　课时：2课时
　　第一课时
　　一、 导入：
　　同学们，或许你们知道，朱自清是我国现代著名的散文家，诗人，他的散文，往往也是诗一般的语言。叶圣陶曾经这样说：“谈到文体的完美，文字的会写语，朱先生该是首先被提及的。”郁达夫也说：“朱自清虽然是一个诗人，可是他的散文仍能贮满那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。”今天我们要学习的《春》就是一片诗意盎然的散文。
　　二、出示教学目标：
　　1、掌握文中生字词。
　　2、把握文章结构。
　　三、第一次自学展示：
　　展示内容：
　　（1）课文文学常识。
　　（2）生字词。
　　展示要求：
　　1、 能脱稿说出作家作品。
　　2、能准确读写生字词。
　　学习达标：
　　1、熟记作家作品。
　　2、积累文中生字词。
　　明确：
　　（1）朱自清先生（1898～1948），字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏东海。他是五四以来我国最优秀的散文作家之一，也是著名诗人、学者、民主战土。他长期任清华大学教授，一生著述甚多。他的著名散文，如《春》、《背影》、《菏塘月色》等，都是中学语文的传统教材，深受师生喜爱。
　　（2）生字正音
　　水涨zhǎng起来       散sǎn在草丛      鸟巢cháo      撑chēng伞       
　　应yìng和hè          酝yùn酿niàng  披着蓑suō      戴着笠lì     
　　薄báo烟           黄晕yùn         抖擞sǒu       嘹liáo亮     
　　赶趟tàng儿       宛wǎn转       烘托hōng    朗润rùn     
　　四、第二次自学展示：
　　展示内容：
　　整体感知课文，理清文章结构，把握作者思路。
　　展示要求：
　　1、 文中抒发了作者对春天怎样的感受？]
　　2、 课文主要写了什么内容?  （要求学生按“盼春----绘春---赞春”划分文章层次。 
　　3、 文中具体描绘了哪五幅春景图?