《长亭送别》教案42

约2840字。附有教后反思
　　《长亭送别》教案
　　一、导入离别：
　　离别，总是让人黯然神伤。江淹曾说“黯然销魂者，唯别而已矣”，古往今来，留下了多少离别的诗词歌赋。婉约派词人柳永的一首《雨霖铃》，曲尽了离愁别恨。（齐背）“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”又是清秋，又见长亭，元代戏曲作家王实甫用戏文为我们演绎了离别时分的百转愁肠。现在,让我们共同学习《西厢记》节选《长亭送别》，一起走入主人公莺莺的情感世界。（幻灯片一）
　　二、整体感知。
　　1、剧情概括（结合教材50页注释）：《西厢记》是中国古典戏剧的典范之作，被称为元杂剧的压卷之作。那么，它的剧情是怎样的呢？（幻灯片二）
　　崔莺莺和张生挣脱封建礼教束缚，私下结为夫妻，使老妇人十分恼怒，拷问红娘严加追究。后来虽然不得不承认既成事实，但又以“俺三辈儿不招白衣女婿”为由,强令张生“明朝便上朝取应去“。声称“得官呵,来见我;驳落呵,休来见我。”，使崔张的爱情面临新的威胁和波折。“长亭送别”这折戏写莺莺、红娘、老夫人等到十里长亭为“上朝取应”的张生饯行，通过十九支由莺莺主唱的曲词，展现了一幅凄美动人的别离图，刻画了莺莺送别时的心绪，为莺莺形象添上浓墨重彩一笔。
　　2、本折戏剧情：本折戏按时间顺序描写了四个场景：㈠送别途中；㈡长亭饯别；㈢临行叮咛；㈣依依惜别。（幻灯片三）
　　三、赏析品读：
　　1、［端正好］
　　①朗诵：一生读，师读，齐读。
　　②描绘了哪些意象？表现了莺莺怎样的心情？
　　明确：通过对碧云天、黄花地、南飞雁、霜林这些具有萧条、冷落特征的暮秋景物的描写，烘托出女主人公痛苦压抑、沉郁忧伤的心情。
　　③关键词：
　　“染”：动词，拟人化的词。真的有人去染霜林么？是主人公情感的融入。树林因有了秋霜，有了人的主观情感的变化才让树林被染醉了。
　　补充：与毛泽东《沁园春﹒长沙》中“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”作比。同样出现一个染字。毛泽东通过对壮丽、绚烂秋景描写，表现诗人主宰山河的壮志豪情。
　　“醉”：人醉酒后脸红的情态，人格化的词。不是树林醉，而是人醉。沉醉于伤感悲凉的心境。
　　“泪”：比喻。早晨阳光照射在树叶上露珠的闪烁、晶莹，如点点泪光。
　　小结：“一切景语皆情语”！
　　④学生再读。
　　2、[滚绣球]
　　过渡语：[端正好]为全文奠定了一个感情基调。此曲将秋景与人的心情巧妙融为一体，营造了黯然销魂的凄美意境，渲染了莺莺内心的悲情。下面，共同赏析[滚绣球]，进一步感受主人公的内心世界。
　　①朗诵：一生读，齐读。
　　②读出什么感情？（出现最多的一个字）
　　明确：“恨”：恨厮守之短
　　恨无法挽留
　　恨分别在即