约37910字。包括人称的运用、细节描写、象征和抑扬四部分。
　　09年高考阅读与写作之人称的运用教案
　　一、第一人称在诗词鉴赏中的运用
　　1、第一人称，用“我”的所见所闻所历所感所思所想为文
　　2、运用第一人称的好处
　　①便于直接表达作者的观点态度；②增强文章的真实性和真切感，增强表达效果；③常作线索
　　3、答题技巧
　　指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。
　　4、经典试题
　　07海南宁夏06湖北06全国Ⅰ 08湖北08湖南卷
　　例1、08年湖南卷
　　15．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分）
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　　　　龙标野宴
　　李　白　　　　　　　　　　　　　王昌龄
　　扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。    沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。    莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。
　　【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。
　　两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。
　　【答案】15．李白诗中的“愁”是怀人之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。
　　例2、【08年湖北卷】
　　14、读宋词联系其写作背景回答问题（8分）
　　临江仙
　　［宋］侯蒙
　　未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
　　方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。
　　【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
　　⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）
　　【答案】
　　⑴（4分）
　　①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。
　　②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。
　　③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
　　例3、06全国
　　题竹石牧牛
　　黄庭坚
　　子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
　　野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
　　石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。
　　[注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
　　二、人称在现代文阅读中的应用
　　1、人称运用的好处
　　⑴第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
　　⑵第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
　　⑶第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
　　2、答题技巧
　　指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。
　　3、经典试题
　　05湖北、06辽宁 2000年20
　　例1、05湖北
　　（湖北）阅读下面的文字，完成18-21题。
　　土地     韩少功
　　吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。
　　虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，不知天高地厚地大乱家规，大哭大笑又大喊大叫，必定让你惊诧莫名。
　　有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的话筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?或者说这么多电话筒从瓜藤下来，从土地里抛撒出来，一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听?