2024中考语文试题汇编
约3730字。
  关注奥运,拓展空间,深化用例
  ——暑假作文材料积累方案与实施简介
  一、暑假作文材料积累方案:
  (一)目的:在这年暑假期间,我们为了让学生更早更好地积累到鲜活的时代性材料,冲破“例用老”“用老例”的局限,我们锁定奥运赛场,让奥运会成为学生不能错过的一个学习机会,以期拓展写作空间,深化用例。
  (二)具体步骤:
  1.明确方向。为了避免学生积累的时候漫无目的,我们首先给学生安排了材料积累的10个主题,确定了材料选择的方向。
  2.筛选整理。老师纵评学生的习作,根据学生初评中主要关注的对象,整理出有代表性的中国奥运健儿的夺冠历程以供进一步阅读。
  3.观摩对比。让学生观摩专家评论,比较初评,形成对比阅读,汰劣选优,得出写评论的写作感悟。
  4.仿评升级。学生有所触动之下,仿照专家评论,原则上按照自己初评的基础二次创作,实现升级。
  (三)预设效果:提高学生的议论能力,培养学生见事明达的人生观念,从而让学生用例能蓄有情味,走向深刻。
  二、实施的流程简介如下:
  (一)明确方向。为了避免学生积累的时候漫无目的,让学生的积累能更有效地辐射到高三作文训练当中,我们首先给学生安排了材料积累的10个主题方向。当然,也欢迎学生找出自己认为深刻的观点与角度。
  1.执着/坚持  2.自信/信念  3.奉献/敬业  4.自强不息  5.机遇/机会  6.责任感
  7.爱国   8.宽容   9.尊严/气节    10.感恩
  学生根据这些观点角度,关注火热的奥运赛场激动人心的时刻,对应搜集事例。但从学生的习作可见,他们普遍关注的仅仅是事件的起止或者特写镜头,流水铺叙,未能体现我们材料积累的叙议结合的要求。今以杜丽为例。
  学生初评:
  主题:顽强拼搏,永不言败
  北京时间8月14日,第29届奥运会射击女子50米步枪三姿赛迎来新的冠军和奥运会纪录,这些成绩的缔造者都是来自中国队的杜丽。赛后,杜丽含着热泪向大家的支持致谢,因为自首日比赛与10米气步枪金牌失之交臂后,杜丽迎来的是全所未有的热情和支持。从雅典到北京,从2004年8月14日到2008年8月14日,杜丽有些哽咽,她说:“不知道大家还记不记得这个特别的日子,我知道这一天能带给我好运”!很多人给我准备了卡片,上

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