福建省南安市诗山中学2009届高三语文阶段考试卷人教版

　　共21题，约10980字。2009届诗山中学高三年阶段考试语文试卷
　　(时间150分钟满分150)
　　一、语言文字运用（4分）
　　1．下面两段材料分别是CCTV2006年度“三农”人物和年度经济人物的推荐标准，请用四个关键词语概括两类“年度人物”共同的推荐标准，每个词语不超过4个字。(4分)
　　CCTV2006年度“三农”人物推荐标准：他们应该具有强烈的社会责任感，在履行自己职责和义务的过程中，总是以自己的行为在实践着共同富裕的理想。他们的创新力是多方面的，从农村改革，到土壤改良，无论是机制变革还是技术创新。他们的影响力来自他们的行为，更来自这种行为所凝聚起来的社会的力量，引起了全社会对中国农民命运的关注，对中国农业战略转变的思考。他们的推动力是具体的、全方位的，他们推动了一个村庄、一个乡镇乃至更广大地域乡村经济的兴旺和农民的富裕。
　　CCTV2006年度经济人物推荐标准：保障股东权益，关怀员工，服务社会．回馈社会。促进技术产品、管理、运行机制、体制等方面的创新。提升企业竞争力，推动产业升级，开创全新的市场空间，提升中国企业品牌形象。无论是否具有领导权，他们的行动具有示范性，他们的思维、行动是否影响了一个产业、一个产业甚至整个社会的目光。不仅仅应该县有行业影响力和资本市场影响力，同时该具有社会影响力。
　　两类“年度人物”共同的推荐标准是：       、       、       、
　　二、文言文阅读(20分)
　　阅读下面的文言文，完成2～4题。(10分)
　　齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之日：“是为何谷”对曰：“为愚公之谷。”恒公曰：“何故”对日：“以臣名之。”桓公日：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生驹’。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣，夫何为而与之”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰，曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎若有’ 若有见暴④如是叟者，又必不与也。公知狱⑤讼之不正，故与之耳。请退而修政。”
　　[注j①牸（zì）牛：母牛。②夷等：却管仲。③咎繇：人名，法官。④见暴：见，被。暴，欺凌。⑤狱：法律、案件。
　　2、写出下列加点词在句中的意思(3分)
　　(1)以臣名之(    )    (2)臣故畜牛（   )    (3) 管仲正衿再拜曰(    )
　　3、下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是(3分) (    )
　　A、是为何谷 B．何为以公名之 C．以臣为愚 D．故名此谷为愚公之谷
　　4、管仲“请退而修政”的原因是        ，“修政”的内容是           (4分)
　　5、阅读下面文言文，按要求答题（10分）
　　司马牛问仁。子曰：“仁者其言也讱(1)。” 曰：‘‘其言也讱，斯谓之仁已乎”子曰：“为之难，言之得无訒乎》”
　　司马牛问君子：子曰：“君子不忧不惧。” 曰：“不忧不惧,斯谓之君子已乎”子曰：“内省不疚,夫何忧何惧”
　　司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡!’’子夏回：“商闻之矣；死生有命，富贵在天：君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟，君子何患无兄弟也”
　　注：（1）讱 rén.：话难说出口。这里引申为说话谨慎。(2)司马牛据说是宋国大夫桓趔的弟弟。桓趔在宋国“犯上作乱”，遭到宋

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