约4610个字。
　　《探索月球奥秘》综合性学习课的教学设计
　　秀屿区土头中学俞国辉
　　一．活动目标
　　（一）注重学生的知识和能力培养
　　1.  了解月球的基本自然现象和人文现象,激起学生探索未知世界的兴趣,培养科学精神和人文精神
　　2．掌握收集和处理有关信息的能力
　　（二）过程和方法考察
　　1  重视学生的实践活动过程而不是结果
　　2  掌握获得资料和处理问题的方法
　　3．据要求，运用联想和想象进行写作
　　（三）情感态度和价值观
　　1.  提高语文素养，增强民族自豪感。
　　2．培养科学兴趣和探索奥秘的能力。
　　二活动重点
　　1. 学会利用图书馆和互联网获取资料的方法。
　　2  学会搜集整理归纳有关“月球”的知识,懂得整合相关学科知识,达到“温故知新”、“融会贯通”的复习目的
　　3  活动的侧重点应该是探索月球的人文内涵。
　　三．活动难点
　　1. 培养科学的宇宙观,明白“天人合一”及“太阳、地球与月球和平共处协调发展”的道理。
　　2. 收集材料有困难的，可以组织学生重点阅读课本附带的资料
　　四活动过程设计
　　活动主题 教师活动 学生活动 设计依据、预成目标
　　一，活动准备：布置任务，利用半个月时间，结合中秋节开展活动 1一份这次学习的时间安排表;
　　2一份详细的阅读书目和部分网址
　　3与月球有关的文字，传说，图片，录像
　　4有条件联系天文台，以便学生参观 1每人一个文件袋，利用两星期左右收集有关材料，2学生预先分组准备月球知识擂台赛
　　3，写一份自己对月球的认识 科学探索比较深奥，需预先布置任务，不能临时抱佛脚，让学生带着目的进行社会实践，丰富月球知识，培养学生自己查资料的能力，培养科学精神和人文精神。
　　二，活动导入 导语：古往今来，人类就对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想，人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬，这一切无不吸引着更多的人们去揭开她神秘的面纱。今天，美国宇航员早已把这个梦想变成了现实。但是，人类的探索还没有终止，神七遨游太空，我们七一班学生也正投身其中。来汇报一下我们的战果。（利用多媒体放映人类登月的录像） 思考录像的内容并写感想 使学生感受人类的伟大，激发学生对月球的兴趣
　　三，月球文化展示 1．他们把搜集来的资料、图片，筛选整理后，制作成幻灯片，向同学介绍。
　　展示自己文件袋里收集的材料、图片，各小组交流成果，互相补充，互相探究，互相质疑，合作交流、协作学习、资源共享。 给学生展示自己成果的平台