《激情人生》教案

　　约4630字。1．教师展示多媒体课件：在惊涛骇浪面前，胆小懦弱的人感到恐惧；勇敢坚强的人会感到愉悦，认为这是一种难得的人生享受，不同的感觉体现了不同的人生态度。
　　2．导入新课：我们应该怎样面对人生呢？今天我们就追随一位很有灵性的女作家黎阳，和她一起去领略、感悟《激情人生》。
　　一、作者
　　作者介绍
　　黎阳，四川青年女作家，研究生。曾任刊物主编，电视台节目主持人。自幼酷爱文学，擅长演讲，多次在国内各类文学大赛中获奖。著有散文集《激情人生》、诗集《朝阳集》、中篇小说《永远的守候》、长篇小说《何处是归程》。代表作《何处是归程》与张海迪的《绝顶》同被列入“畅想2003：提高个人修养的十本好书”之中，亦被选为大学当代文学必读书目。
　　二、朗读欣赏
　　1．听读课文录音。
　　2．随机找几名学生读文章，要求读出感情。其他同学认真听，能够指正朗读时的错误， 进一步了解文章。
　　3．全班齐读文章，进行整体感知，思考文章内容可以划分为几部分。
　　三、整体感知
　　1．在朗读的基础上，请学生谈一谈对本文的总体感觉。学生可以从内容、结构、语言、修辞等方面谈出自己感触最深的地方。
　　引导学生大胆发言，倾听内心的声音，谈出自己的感受。
　　2．质疑：
　　（1）用一句话概括，文章开头写了什么内容？
　　（2）作者为什么要写自己曾经迷惘的体验？
　　（3）最后一段在全文中有什么作用？
　　以此梳理出文章的脉络：一份中技生的来稿（第1自然段）──自己曾经迷惘的体验（第2～4自然段）──揭示人生的真谛（第5～9自然段）