约2060字。
　　父亲
　　●教学目标：
　　1、 识记、积累“演绎、气宇轩昂、怏怏、佝偻”等词语。
　　2、 能整体把握课文，感知父亲的形象及作者的感情。
　　3、 能体会语句的深层含义，把握其蕴含的思想感情。
　　4、 体会本文选择典型细节刻画父亲形象的方法。
　　●教学重点：
　　1．体会词语的深层含义，把握蕴含的思想感情。
　　2．理解本文选择典型细节刻画父亲形象的写法。
　　●教学难点：
　　体会无私、伟大的父爱，以及作者对父亲深切的怀念之情，感受蕴藏在字里行间的人性美和人情美
　　一、教学导入
　　岁月流失中，我们忽略了多少父亲的爱，而父亲一直在身后，无怨无悔的延伸着庇佑的苍穹，用自己朴实的父爱无私地为儿女编织着美丽的衣衫。朱自清先生的《背影》，使我们从父亲困顿前行的身影中，体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱。在九月重阳这个激起我们感恩父母的月份，我们一起再来学习一篇感人至深的文章——刘鸿伏《父亲》（板书课题及作者）
　　二、研读文本
　　1、初读文本，整体感知父亲形象及作者情感。
　　思考：刘鸿伏的《父亲》主要要表现什么?
　　明确：无私、伟大的父爱，为父爱而震撼，因父爱而奋进。
　　2、细读文本，明确作者表现父爱的具体事例。
　　思考：作者通过哪些主要的事例来表现父爱的？
　　明确：父亲的艰辛劳作，父亲送我上大学。后者是主体，又可以分为收入学通知书的中午、充满喜气的夜晚、送行的途中、父子分离四个场景。
　　3、再读文本，感受父亲的形象及刻画父亲的主要方法。