议论文写作之会分析才有硬道理教案粤教版

　　约4580字。议论文写作之会分析才有硬道理
　　【教学目标】
　　1．知识与能力：掌握议论文常见的四种分析方法，在写作实践中灵活运用。
　　2．过程与方法：感悟、讨论、实践
　　3．情感、态度和价值观：学会有理有据地陈述自己的观点，以理服人。
　　【教学思路】议论文是以议论说理为主的文章，一篇以理服人、以理取胜、推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。为了达到目的，就要在观点与材料间搭一座理性的桥梁。
　　1．强化论据要紧扣论点的意识。
　　2．学会 “就例说理”。在分析问题能力有限的情况下，根据说理的几种语言表达形式或套子，先学会模仿，在思维水平发展到一定阶段后，再随心所欲，灵活运用，提高说理能力。
　　【教学重难点】
　　1．重点：学习议论文中常见的四种分析方法
　　2．难点：在写作中灵活运用议论文中常见的四种分析方法
　　【教学过程】
　　导入：上节课，老师针对同学们在写议论文的过程中出现的“例而不析”问题，提出了“论据要紧扣论点”的要求。这节课，我们进一步学习议论文中常见的四种分析方法，让我们的论据更有说服力。（展示课题“会分析才有硬道理”）
　　1．目标要求：强化论据要紧扣论点的意识；学会 “就例说理”。
　　2．典例感悟
　　例一：不轻易说“不”,这是一种智慧。（论点）
　　十几年前,互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有市场吗?”那位老板几乎不假思索地说：“不,那不可能,中国技术太落后,经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析,中国有十几亿人口,且随着改革开放,经济也逐渐发展,如果利用互联网发展贸易,不是有很大的市场吗?于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁,他的智慧也为人称道。（论据）
　　如果当时马云只看到困难,就轻易地说“不”,那么现在还哪有功成名就可言?由此可见,有些看似不可能的事,请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析,认真思考,所谓的不可能也是有可能的。（分析）
　　——08高考优秀作文《不要轻易说“不”》
　　例二：将个人利益与国家利益相连才能为国争光（论点）
　　2004年雅典奥运会后，已是奥运冠军的冼东妹光荣退役，开始了新的生活，但是2007年初，国家需要她再拼搏一次时，她毫不犹豫，不顾自己已经是32岁的高龄，狠心给仅仅5个月大的女儿断奶，牺牲和谐幸福的家庭生活，毅然重返柔道训练馆，踏上艰辛的复出之路。在布满荆棘的卫冕之路上，冼东妹克服了无数困难，最终在北京奥运会上勇夺金牌，再次为祖国赢得荣誉。（论据）
　　假如07年冼东妹只顾享受和谐幸福的家庭生活，以自己的体育年龄已大、女儿未断奶为由，拒绝重返体坛；假如冼东妹承受不了复出的压力，惧怕训练过程遇到的困难；假如冼东妹只顾个人的利益，不顾国家的利益……那么08奥运的奖牌榜上中国将少了一块熠熠生辉的金牌。可见，只有将个人利益与国家利益相连才能为国争光。（分析）
　　点拨：简言之，正例反说，反例正说。这就是最简单易行的说理方法——假设分析法，每个学生都可以掌握。标

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