一课时，约2290字。
　　故宫博物院 
　　（第一课时）
　　1. 教学目的： 
　　⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。
　　⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。
　　⒊方位词语的准确性。
　　二、教学重难点：
　　掌握并运用空间顺序。
　　三、教学手段：
　　计算机辅助软件、电视、视频投影仪等。
　　四、教学设想：
　　⒈利用故宫平面图配合相关景物图像，引导学生了解作者的游览路线。
　　⒉运用多媒体教学手段辅助教学，给予学生直观、生动的形象。
　　⒊教师讲解与导练结合，当堂完成一定量的练习，结合另一解说词《解州关帝庙》巩固所学空间顺序的有关知识。
　　五、教学时数：
　　一课时。
　　六、教学过程：
　　⒈导入新课：
　　同学们，请你们猜个谜语：过去的宫殿，打一建筑名称，是什么呢？对！“故宫”。故宫是明清两代的皇宫，因已成为历史，人们称之为“故宫”。它原来叫“紫禁城”，“紫”代称皇帝，又因为皇帝居住的内城严禁百姓靠近，所以就叫“禁城”。现在它展览着许多文物，所以叫“故宫博物院”。今天，我们就来学习这一课。板书课题。
　　简介故宫：
　　故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
　　今天，我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的？
　　⒉显示主菜单：
　　课前准备教师明确：这篇课文共讲两课时，本节课为第一课时，主要学习本文的说明顺序为空间顺序，太和殿的说明顺序，即空间顺序；第二课时集中总结全文 讲皇权的中心－太和殿。
　　⒊课前准备：
　　①要把握课文，先要解决生字词，翻开课本164页，学生齐读一遍生字词。教师显示生字词的读音。
　　矗立(chù) 鳌头(áo) 湛蓝(zhàn) 琉璃(liú)
　　殿檐(yán) 藻井(zǎo) 蟠龙(pán) 中轴线(zhóu)
　　金銮殿(luán) 击磬(qìng) 檀木(tán) 攒(cuán)
　　乾清宫(qián) 坤宁宫(kūn) 肃穆(mù) 奏报(zòu)
　　慈禧(xǐ) 额枋(fāng) 妃嫔(pín) 翊坤宫(yì)
　　(屏幕显示。每个生字词都配有录音，只要用鼠标在相应位置一按即可)
　　提示：要求学生特别注意以下几个字的读音：