共9张，有说课稿及教案。
　　感悟亲情综合实践课说课稿
　　尊敬的各位评委、老师们：
　　你们好！
　　我今天说课的课题是《感悟亲情》，这是北师大版初一语文上半学期第三单元“亲情歌吟”表达.交流中的一节语文综合实践课。下面我就从以下几个方面来说一下我这节课的设计意图和方案。
　　一、说课标：新课标中指出，初中阶段的语文课程，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。对写作有以下的几点要求：在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。养成修改自己作文的习惯。
　　新课标中还指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。    
　　二、说教材：北师大版初一上册第三单元的主题是“亲情歌吟”本单元所选的课文都是从不同角度来赞美亲情的文章。亲情之爱是一切美好事物的基石，通过这一单元的学习学生感悟到了更丰富的情感，对亲情有了更深刻的理解。我今天的这节课就是在这样的一种理解之下通过我所设置的各项语文综合实践活动引导学生用心感受生活中无处不在的亲情，接受一次爱的洗礼，感激亲情，丰富自己的情感世界。通过同学之间的交流提高看哦头表达能力。通过亲情片段写作内化关于亲情的感悟和认识学习用适当的语言形式表达自己的真挚感情。
　　介于以上特点及要求我设计了这节语文综合实践课，并确立了以下教学目标和教学重难点。教学目标：1、认识和理解不同风格的爱，感受生命的多彩，回报