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黄沙百战穿金甲——边塞诗ppt
苏教版
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- 2008/12/5 9:46:13
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共39张。附带《边塞诗欣赏》教学设计。
教学目的：了解边塞诗的审美特点
提高学生诗歌鉴赏能力
培养学生合作探究能力
教学重点：边塞诗审美特征的把握
学生鉴赏能力的培养
教学难点：学生回答的问题难以预料
学生能力培养任务艰巨
教学过程：
一、 介绍边塞诗的相关情况。
二、 学生简述自己最喜欢的一首边塞诗，并简要赏析。拓展教 材，尊重学生的审美体验，提高学生诗歌鉴赏的能力。
三、 学生合作探究，形成对边塞诗审美特征的把握。训练学生概括能力、探究能力。
一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。李益
大漠沙如雪，燕山月似钩。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参
二、描写艰苦激烈的戍边生活
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞 下 曲》 卢 纶
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。《征 人 怨 》 柳中庸
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从 军 行 》王昌龄
三、对家乡亲人的思念。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。（李 益）
“碛里征人三十万，一时回首月
教学目的：了解边塞诗的审美特点
提高学生诗歌鉴赏能力
培养学生合作探究能力
教学重点：边塞诗审美特征的把握
学生鉴赏能力的培养
教学难点：学生回答的问题难以预料
学生能力培养任务艰巨
教学过程：
一、 介绍边塞诗的相关情况。
二、 学生简述自己最喜欢的一首边塞诗，并简要赏析。拓展教 材，尊重学生的审美体验，提高学生诗歌鉴赏的能力。
三、 学生合作探究，形成对边塞诗审美特征的把握。训练学生概括能力、探究能力。
一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。李益
大漠沙如雪，燕山月似钩。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参
二、描写艰苦激烈的戍边生活
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞 下 曲》 卢 纶
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。《征 人 怨 》 柳中庸
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从 军 行 》王昌龄
三、对家乡亲人的思念。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。（李 益）
“碛里征人三十万，一时回首月