约3410字。
　　课题《人生三境》
　　【学习目标】
　　一、　知识与能力
　　1能够通过预习自己理解掌握文中的字词；
　　2能够自读课文，提炼作者的观点。说出“人生三境”是哪三重境界；
　　3初步体会王蒙语言的风格。
　　二、过程与方法
　　能够通过自读，从文章内容语言，所阐述的哲理等方面提出自己的疑问
　　三、情感与价值观
　　能够通过对顺境，逆境，人生的平淡有自己的思考，树立积极向上，乐观进取的人生观
　　【学习重点】
　　理解作者在《人生三境》种所阐述的哲理，并能够结合生活谈谈自己对这些道理的认识
　　【学习难点】
　　初步体会王蒙写作的语言风格
　　【学习方法指导】
　　自主学习，通过预习提出相关疑问，教师在课前将学生提出的问题进行搜集整理，学生完成第一次学习的过程（依标自学）；教师将学生的问题进行归纳，在课堂教学中将学生的问题插入预设的板块之中，学生采用课堂讨论交流的形式完成第二次学习的过程（小组讨论）；教师给出练习，学生独立完成，教师批改后反馈，完成第三次学习的过程（达标练习）。
　　【使用教具】多媒体
　　【授课时数】一课时
　　【课型】新授课
　　【知识准备与知识回顾】（学生在课前完成相关的阅读与练习）
　　一、阅读以下材料，试理解“人生境界”
　　人生在世，不仅仅试“活着”而已,“活”要活得有意义，“活”要活得精彩，“活”更要活出人生的境界。以下是王国维在《人间词话》中所说的“人生三境”，
　　一是“昨夜西凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；
　　二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
　　三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”