约2730个字。
　　文通中学基础教案No.5
　　第1教时 课题 草 课型 新授
　　年级 八年级 主备人 张红梅 审核人 史秀芹 授课时间 
　　目的要求 知识与能力：简要概括文章的主要内容
　　过程与方法：通过诵读、合作探究，把握文章主题。
　　情感态度价值观：感受周副主席关心他人胜于关心自己的高大形象
　　重点难点 重点：抓住线索理情节。
　　难点：初步感受周副主席的人格魅力。
　　教学方法 合作探究、归纳总结
　　教具准备 多媒体课件
　　学情分析 
　　教学步骤
　　一、导入新课
　　翻开历史的画卷，无数的革命先烈用生命换来了我们今天甜蜜而安逸的生活，本节课我们所学的《草》所展示的不再是你以前读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是争夺红军战士生命、展现革命家高尚人格的草。（让学生从自己的现实生活中跳出来，去体会那个特殊时代的草的内涵。）
　　二、简介文章体裁和作者：（让学生了解作者）
　　1、本文是小说体裁，小说的三要素是“人物”、“情节”、“环境”
　　2、作者是王愿坚，山东省诸城县人，当代作家。本文是作者从1976年底到1977年7月连续写的十篇以长征为题材的短篇小说中的第四篇。还有诸如《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等名篇。
　　三、检查预习（提名学生回答，其他同学补充）
　　焦灼（zhuó）踉踉跄跄（liàng qiàng）愠怒（yùn） 二次备课
　　教学步骤
　　霎那（shà）蔫巴（niān）抽噎（yē）
　　（这一环节意在督促学生养成认真预习的好习惯）
　　四、整体感知（此环节旨在培养学生的语言概括能力）
　　1、同学们轻声朗读课文，了解课文内容。
　　2、用简要的语言概述这篇课文主要内容。
　　请学生用自己的话简述文章内容（什么人？什么事？）
　　在长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难。