约6650字。
　　鉴赏家
　　江苏省淮州中学 韩维加
　　教学目标:
　　一、掌握“别扭 恪守 埋怨 绰号 干瘪 窥视 ”等词语的意义和用法。
　　二、了解 汪曾祺小说的风格
　　三、把握小说的主旨和人物形象
　　四、赏析“融画入文”的叙事手法
　　教学重难点：
　　一、把握小说的主旨和人物形象
　　二、赏析“融画入文”的叙事手法
　　教学方法：问题探究，小组合作，课堂交流
　　教学安排：一课时
　　教学过程：
　　一、检查预习
　　1.识 记 字 音 
　　亲（qìng）家      萝卜（bo） 
　　亲（qīn）属       占（bǔ）卜 
　　遗（yí）嘱        奔（bēn）放 
　　厚遗（wèi）       投奔（bèn） 
　　装模（mú）作样  
　　模（mó）范典型 
　　2.识 记 字 形 
　　丝篾        笨拙 
　　诬蔑        相形见绌 
　　抻纸        谄媚 
　　伸展        露馅 
　　凝重        飘逸   
　　疑虑        漂泊 
　　怅然       一炷香 
　　账单       顶梁柱 
　　3.词 语 辨 析 
　　【迟钝•愚钝】二者都有“不灵活”的意思。不同的是：“迟钝”是指反应慢，思想、行动不灵活，如“他现在老了，反应有些迟钝”；“愚钝”是指愚笨，不伶俐，语义较“迟钝”重，如“他为愚钝”。 
　　【景色•景致•风景】三者都含有“风景”的意思。不同的是：“景色”和“景致”在句子中一般只用作主语和宾语，而“风景”除了用作主语、宾语外，还可以用作定语，如“风景区”“风景画”“风景照片”等，这些定语都不能换作“景致”“景色”。另外“风景”还有比喻用法，如“煞风景”，而“景色”“景致”没有这种用法。 
　　熟 语 辨 析 
　　【眉清目秀•美如冠玉】二者都形容貌美。其区别是： “眉清目秀”形容美而不俗气，男女都可用，如“好一位眉清水秀的漂亮姑娘”；“美如冠玉”含有比喻成分，比喻极美，限用于男子，如“只见他美如冠玉，一身帅气”。 
　　六、随 堂 作 业 
　　1.下列各组词语中，加点字的读音无误的一项是（    ） 
　　A.亲（qìn）家     抻（shēn）纸     时髦（máo）     画轴（zhóu） 
　　B.萝卜（bū）      谄（chǎn）媚     枇杷（pá）      怅（chàng）然 
　　C.规矩（jǔ）     虔（qián）诚   模（mú）样      荷梗（gěng） 
　　D.裱（biǎo）画   珊（shān）瑚   檀（dán）香     五行（xíng） 
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ） 
　　A.迟钝   帐房    一柱香     笔致疏朗 
　　B.笨拙   提词    金丝篾     深居简出 
　　C.飘逸   肺腑    大写意     眉青目秀 
　　D.蜜橘   恣悍    敲竹杠     专心致志 
　　3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（    ）¬¬ 
　　①不管是成人还是儿童，味精都不宜多用，因为钠吃多了会影响健康，时间长了还会使味觉变得¬_____。 
　　②家住黄鹤楼小区的黄先生给我们打来电话说，如果在黄鹤楼上看_____，第一眼看到是楼下的垃圾堆。 
　　③因为季匋民是大画家，这些名士就特别爱在他面前评书论画，借以_____自己高雅博学。 
　　A.迟钝  景致  玩弄 B.迟钝  风景  卖弄 
　　C.愚钝  风景  玩弄 D.愚钝  景致  卖弄 
　　4.下列各句中加点的成语的使用，不恰当的一项是（    ）