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重庆市云阳中学蔡宪忠
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[关于人格]
人格构建人生大厦的支柱，没有它，壮丽与辉煌将无从谈起；人格是人生的风帆，有了它，才能驶向理想的彼岸；人格是磁石，是人生靓丽的风景线，惟有它，才具有吸引人、影响人的巨大魅力。从某种意义上说，人格就是国格，高尚的人格能维护祖国的尊严，低下的人格能失去国格。从社会角度说，人格高尚者，让世人敬重，屈原、陶渊明、李白、文天祥、朱自清……人格低下者，让世人唾弃，秦桧、严嵩、慈禧、汪精卫……
古希腊人曾把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。得菲尔城阿波罗庙里惟一的碑铭上写着一句箴言，那就是“你要认识自己”。审视自己，再审视同龄人，我们不难发现世纪之交的中学生的人格发展状况可谓优点与缺陷并存。
人格的缺陷，犹如心灵的毒瘤，又如永远腐蚀和啃啮心灵的毒蛇，它使人变得冷酷无情、以强凌弱，它使人变得贪图享乐、丧失自尊，它使人变得不能自立以致轻视年轻的生命，它甚至使人走上犯罪的道路……。
如何形成自尊、自重、自爱、自强、自立的人格？
健全的人格，建立在对自己正确认识和评价的基础上。
首先要做到悦纳自我、超越自我、消除自我中心。
1、悦纳自我，是一种自我接受的态度。悦纳并不是盲目地自我欣赏。“悦纳”是愉快地接受自己，不回避缺点，也不因有不足而自暴自弃。
我们可以在心中对自己说：“不管我的缺点是什么，我都有勇气承认，喜欢我自己。”这时我们会感到自身的价值和自身的意义，会更好地