约3890字。
　　启功传奇
　　江苏省淮州中学  韩维加
　　教学目标：
　　一、进一步掌握传记体例
　　二、了解启功的书法作品及其为人，学习其人品
　　三、学会带着问题读书，把书读明白。
　　教学重点：了解启功的书法作品及其为人，学习其人品
　　教学难点：学会带着问题读书，把书读明白。
　　教学步骤：
　　一、导入新课 
　　可以本册教材插页上的启老笔墨为素材编制导入语。 
　　教材插页启功书法作品释文： 
　　左幅楷书：万民欢乐乃民族幸运， 
　　事业繁荣经四十年头。 
　　右幅草书：颠张醉素擅临池……（余句敬请自己认读）其中“颠张醉素”分别系指唐代草书大家张旭与释怀素。张旭擅狂草，字如其人其以癫狂闻名于世：怀素喜饮酒，酒后挥毫出神入化。启功先生对二人笔墨倍加仰慕，浸润良久。此绝句即其赞美二人书法之辞也。 
　　二、复习传记体例 
　　《启功传奇》首页（即81页）左上角有四字：人物小传。何谓“小传”？传记又有哪些类别？（请参阅《传记选读教学参考书》第80页文字，此为本单元重点之一，请勿忽视。但此处未提及“外传”，试补充如下：外传即正传以外的传记，其素材来源灵活，可史料，亦可道听途说等）。 
　　板书：自传 正传 评传 小传 画传 外传 
　　三、本文重点字词荟萃 
　　诙谐   嫡系   翰林   衣钵   后裔   耄耋   莞尔 祖荫   狡黠 
　　颈椎   闭门羹  呕心沥血    相濡以沫    撒手人寰   门庭若市 
　　四、文本研习
　　（一）先提出问题，然后安排学生阅读，最后师生共同总结。目的是督促学生把书读明白。所提问题如下： 
　　1．本文曰“启功传奇”，其究竟奇在何处？请认真阅读，然后各用几个字概括成数条。 
　　2．启功先生的“三怕”“二不怕”分别表现了其怎样的奇人风范？ 
　　（二）总结 
　　第一题答案要点： 
　　板书：皇室贵族奇 真情厚义奇 书法造诣奇 人品情操奇 
　　奇者，不同寻常之谓也。启老对恩师讲大义，对老妻讲大爱，一中学生而自我铸成惊天动地之大材，不名不利，真乃世之奇人也。尤其在丧偶后，提亲者门庭若市，启功引唐代诗人元稹“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”诗句而婉谢，宁肯孤独到死，不负老妻情义，奇！