约3540字。
　　《每年一部“新词典”——新词语》教案
　　【教学目标】
　　1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
　　2．辨析新旧词语更替的原因。
　　3．理解新词语来源、基本特点。
　　4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。
　　【教学难点】
　　1．词语反映一个时代的精神风貌。
　　2.词语对价值观念的影响。
　　【课型】活动课
　　【教学过程】
　　一、导入
　　出示句子：“蒋兴权是‘骨灰级’教练。”
　　师：一家媒体以此为文章标题引来了一场“口水仗”，你们觉得这是什么意思？
　　生（七嘴八舌）：资格老，厉害，可能说他年纪太大了。
　　师：在游戏世界，骨灰级是相当高的级别，是对玩家的一种极高认可。标题的原意是说蒋兴权是德高望重的教练，但66岁的蒋兴权大发雷霆：“谁叫我‘骨灰级’了？我还没到那一步！我年龄是大了一些，但你们这样说我觉得折寿，再说谁先死还不一定呢。”
　　对这件事，你可以说记者用词不妥，也可以说老蒋不够时髦，但是我们至少可以意识到：这个日新月异的社会，人们的生活一天天发生变化，语言也无时无刻不在发展变化，新词语总是无休止地涌入我们的生活，有的日渐清晰，有的仅是昙花一现。
　　二、学生活动一：梳理各时期流行词，阐明语言与时代变迁的关系
　　（一）语言反映时代风貌
　　以下表中的四个时期为代表对近百年的流行词汇进行梳理。要求：对下列词语进行比较、筛选、推断，填入表格内。
　　师总结：词汇就像一台灵敏的测量器，记录着时代脉搏的跳动。语言是社会生活的一面镜子，打上了鲜明的时代烙印。一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息，反映了一个时代特有的社会风貌。
　　（二）语言折射出价值观的变化
　　语言不仅反映时代的精神风貌，两者还有深层的关系。下面以“五四时期”和“改革开放时期”典型的词语为例来说明这一关系。
　　学生列举两个时期最有代表性的词语：五四时期：“德先生”（民主），“赛先生”（科学）；改革开放时期：中国特色、一国两制、多党合作、依法治国、政务公开、私营、合资、经济特区。
　　师总结：这些思想、政治、经济领域的词语，曾经召唤了一代