共13张，并有相应的详细教案。一节锻炼学生想象能力的作文训练课，适用于初一、初二的作文教学。
教案约2010个字。
　　放飞想象的翅膀
　　——作文训练教案设计
　　阳江市实验中学赵拓坤
　　（指导老师：刘正才）
　　【教学内容】
　　想象作文能力训练
　　【教学目标】
　　（一）知识与能力
　　1、学会简单区分联想与想象。
　　2、培养联想及想象能力，学写想象作文。
　　3、培养学生的创造性思维。
　　（二）过程与方法
　　1、循序渐进，由浅入深，由单一联想逐步进入关联想象以至学会创造性想象。
　　2、培养主动发言的勇气，锻炼口头表达能力；可以将所想所说凝聚成文。
　　（三）情感态度与价值观
　　1、感受想象的魅力，，拓宽学生的视野，激发其对生活的热爱。
　　2、在学习的过程中，培养出丰富而细腻的情感。
　　【教学重点】
　　培养联想与想象能力，学写想象作文。
　　【教学难点】
　　感受想象的魅力，培养学生的创造性思维。
　　【教学设想】
　　没有想象力，学生作文思路就会闭塞，内容空洞，立意不新。所以学生的写作欲望靠想象来燃烧，观察力靠想象来培养，立意新颖靠想象去创造，思路靠想象去拓展，人物形象靠想象去塑造，语言的色调靠想象去渲染。由此可见，要提高学生的写作能力，就必须发展学生的创造性思维，首要的是培养学生的想象力。
　　【教学准备】
　　1．学生利用工具书，查找联想与想象的概念；
　　2．查找并朗诵郭沫若《天上的街市》。
　　【教学过程】
　　（一）导入
　　1．一家公司招聘职员，有一道试题是这样的：
　　一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去急需治疗的老妇；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你心爱的人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？
　　（参考意见：我会把车钥匙递给医生，让他将老妇人送到医院救治；而我下车，留下来陪着我心爱的人，慢慢地等待公车的到来。）
　　（注意：不可设置标准答案，允许学生有更加大胆而合理的奇思妙想）