《三峡》教案3

二十六、三　峡
　　郦　道　元
　　教学目标
　　1、 节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵。
　　2、 学习积累重点词语。
　　3、 品味文章语言，展开想像，体味作品意境。体会作者对三峡独特美的欣赏之情。
　　教学重点
　　对照注释，疏通文意，展开想像，品味语言，反复朗读，当堂成诵。
　　课前准备
　　预习课文，了解大意。查找有关三峡的资料或图片，查找作者郦道元的有关资料。
　　教学内容
　　熟读成诵，准确理解，品味语言，体味意境。
　　教学设计
　　整体把握
　　1、学生交流查找的有关作者的资料。
　　郦道元：字善长，北魏著名地理学家、散文家。道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。
　　2、朗读课文，圈点勾画出难理解的字词，根据课下注释，疏通音意，班讨论交流质疑。
　　略无阙处(毫无)　　　 重岩叠嶂(高耸险峻如屏障的山峰)
　　夏水襄陵(漫上)　　　 不见曦月(阳光)　　　　或王命急宣(有时)
　　虽乘奔御风(这里指飞奔的马)　　　不以疾也(认为，觉得)　　
　　绝周谳多生怪柏(险峻的山崖或山峰)　　素湍绿潭(急流的水)　　
　　飞漱其间(冲刷)　　　 良多趣味(很)　　　　 属引凄异(连续；延长)