约2210个字。
　　散文(记叙散文、抒情散文、议论散文) 
　　编者：老瘦马
　　一、要把握文章“线索”。
　　二、要抓住散文的“文眼”。
　　“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。
　　三、要借助想像领会作品的内涵。
　　阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。
　　四、要体会散文的意境。
　　意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。
　　1、融情于景，情景交融。
　　2、想象、联想和象征手法的运用
　　3、细处落笔，以小见大。4、侧面暗示。
　　五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)
　　1、品味散文语言朴实自然美。2、品味散文语言的含蓄美。3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。
　　六、散文特点：“形”(材料)散而“神”(中心)不散
　　6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。
　　第六部分语文知识
　　1、常用修辞方法
　　(1)比喻：形象生动地写出了事物的××特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。例1：窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。例2：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
　　(2)拟人(使事物具有人的神态、动作、语言、心理等)：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。
　　例1：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
　　(3)夸张：揭示事物的××本质，烘托××气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。例1：白发三千丈，缘愁似个长。例2：她还没有端酒怀，就醉了。