共24小题，约12790字。
制卷人：用户名：306483490 真实名：何晴 单位名：广东惠州崇雅中学
2008—2009学年度第二学期高二语文月考试题
本试卷24小题，满分150分，考试用时150分钟。其中1—8题答案涂在机读卡上，
9—24题答在答题卷上。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下面加点字的读音全都相同的一项是 ( )
A．蓦然 募集 暮春 幕天席地 B. 撕咬 厮打 嘶鸣 声嘶力竭
C. 药剂 雪霁 脐橙 济济一堂 D. 玷污 砧板 粘贴 信手拈来
2. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是极不负责的行为。
B、作为一位德高望重的科学家，他是那样严谨，但又是那样谦逊，那样和蔼，在他的言语中听不到“你应该”或“你不应该”之类的话，让人如坐春风。
C、这位多年从事教育事业的老教师，有着非常丰富的教学经验，而且还分热心，一贯好为人师，给了青年教师很多的帮助。
D．经过艰苦努力，他果然不负众望，挽救了这家濒临倒闭的企业，并因此获得市“劳动模范”奖章。
3. 下列各句中，没有语病的一句是( )
A．经专家鉴定，这只明景泰年间制作的景泰蓝陶罐价值至少在一百万元以上。
B．维护安定团结的政治局面，构建和谐社会，是我国社会主义现代化建设能否成功的关键。
C．在中国传统的艺术中，创造了民族的独特的现实意义的表达形式，使真和美、内容和形式高度地统一起来了。
D．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉， 给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 ②有的尚未插秧
③田里面积水盈盈 ④ 微风吹过，波纹如绉
⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 ⑥ 有的刚刚插下了秧
A．④②⑤⑥①③ B．③②①⑥⑤④ C．③⑥①②⑤④ D．⑤②⑥①③④
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人绐之，弗舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置①其手，问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景游流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至，及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁愿士②，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？”语曰举世混浊清士乃见吾伤流俗之嗜利也传其事以劝焉
（节选自《宋学士文集》）
[注]①置：同“执着”，拉着。 ②姁姁（xǔxǔ）：安乐、温和的样子。愿：老实。
5．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A．我不幸被疾矣 被疾：被疾病折磨 B．籍其数而封识之 籍：登记
C．不少见颜面 颜面：指“脸” D．数日景淳竟死 竟死：竟然死去
6．下列各句中“为”字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（3分）
①躬为煮糜炼药 ②疑日为刮摩浣涤 ③恐为他人得 ④识其为人
A．①和②相同，③和④不同 B．①和②不同，③和④不同
C．①和②相同，③和④相同 D．①和②不同，③和④相同
7．下列句子分编为四组，全是具体表现李疑“尚义”的一组是（ ）（3分）
①李疑以尚义名于时，独好周人急 ②（疑）迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中
③疑出私财买棺，殡于城南聚宝山 ④及二子至，取囊按籍而还之
⑤二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归 ⑥而其所为事，乃有古义勇为
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章为我们塑造了李疑这个一心助人、轻财好义、有古道热肠的君子形象。即使今天读来，依然有其现实意义。
B．在吏部做官的范景淳得了病，身边的亲友们对他很冷漠，不肯收留他。李疑则慨然收留了他，表现了李疑于危难时周济他人的高尚品德。
