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高考复习现代文主观题答题技巧点拨
沪教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 31 KB
- 更新时间
- 2009/3/26 15:11:38
- 累计下载
- 36
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约1660字。
现代文主观题答题技巧点拨
嘉定区第二中学李孝华
教学目标:
知识与技能:明确现代文主观题主要类别和解题角度,及相关技能的点拨
过程与方法:立足最近的试题,归纳主观题的类别后,结合试题,探索此类题目的解答技能
情感态度价值观:明确试卷讲评课的功能不仅仅是订正,更在于方法的掌握
教学重点:主观题的常见类型和解答技能
教学难点:主观题型“主观”一词的理解
教学课时:2课时
教学过程:
一。回顾最近遇到的试题——
期初考试:
6.有人说,同体力劳动相比,脑力劳动可以带来更多的财富,使生活质量更高。你同意吗?请说说你的理由。(4分)
12.文中没有对旅游者和渔夫的是非曲直做出评判,而是给我们留下了广阔的思考空间。请简要概括渔夫和旅游者的生活态度,并谈谈你的看法。(5分)
08高考题:
12.文章将曾祖母喻为“灯笼红”,又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”,联系全文对此加以评析。(5分)
月考试题:
5.第⑸段说:“对于确立生命尊严的文化,匹夫有责。”请结合这句话谈谈你的理解和认识。(100字左右)(5分)
第12题:任选角度,写一段80字左右的赏析文字。(5分)
二。题型归类:
1.修辞方法类 考查方式:针对一些运用修辞手法的语句命题。
技巧点拨:(1)确认所用修辞手法。这类题首先要确认所用的修辞手法,在答题时点明所用修辞手法。
(2)明确答题方向。答题时,要明确每一种
现代文主观题答题技巧点拨
嘉定区第二中学李孝华
教学目标:
知识与技能:明确现代文主观题主要类别和解题角度,及相关技能的点拨
过程与方法:立足最近的试题,归纳主观题的类别后,结合试题,探索此类题目的解答技能
情感态度价值观:明确试卷讲评课的功能不仅仅是订正,更在于方法的掌握
教学重点:主观题的常见类型和解答技能
教学难点:主观题型“主观”一词的理解
教学课时:2课时
教学过程:
一。回顾最近遇到的试题——
期初考试:
6.有人说,同体力劳动相比,脑力劳动可以带来更多的财富,使生活质量更高。你同意吗?请说说你的理由。(4分)
12.文中没有对旅游者和渔夫的是非曲直做出评判,而是给我们留下了广阔的思考空间。请简要概括渔夫和旅游者的生活态度,并谈谈你的看法。(5分)
08高考题:
12.文章将曾祖母喻为“灯笼红”,又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”,联系全文对此加以评析。(5分)
月考试题:
5.第⑸段说:“对于确立生命尊严的文化,匹夫有责。”请结合这句话谈谈你的理解和认识。(100字左右)(5分)
第12题:任选角度,写一段80字左右的赏析文字。(5分)
二。题型归类:
1.修辞方法类 考查方式:针对一些运用修辞手法的语句命题。
技巧点拨:(1)确认所用修辞手法。这类题首先要确认所用的修辞手法,在答题时点明所用修辞手法。
(2)明确答题方向。答题时,要明确每一种