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　　《鲁提辖拳打镇关西》
　　蔡桥中学王正清
　　一、 教材依据
　　江苏教育出版社八年级下册
　　名著推荐与阅读《水浒传》《鲁提辖拳打镇关西》
　　二、 设计思想
　　(一)教学指导思想
　　1、遵循新课程标准中提到的“欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵”“对作品的思想感情倾向，能做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”“品味作品中富于表现力的语言”等理念。
　　2、名著推荐与阅读是江苏教育出版富有创造性的新设计。该设计注重引导学生自己完成学习过程，自己探索，自行联系学校和家庭、社会生活进行自主、合作、探究的语文综合实践活动。
　　3、以古鉴今，古为今用。
　　（二）设计理念
　　《鲁提辖拳打镇关西》是名著《水浒传》精彩片断之一。该教学设计以学生为主体，引导学生运用浏览和精读的读书方法来阅读《鲁提辖拳打镇关西》。播放电视剧《鲁提辖拳打镇关西》，激发学生求知欲望，　学生开展自主、合作、探究式的学习，引领学生从多角度来分析、评价鲁提辖人物形象，开展师生多层次的对话，发展学生分析、综合、评价等能力以及对社会和人生有新的领悟力。
　　三、 教学目标
　　（一）知识与技能目标
　　1、熟悉故事情节，领悟作品丰富的思想内涵。
　　2、感受文本细　的语言描写、动作描写、心理描写，分析鲁提辖人物形象。
　　（二）过程与方法目标
　　1、 引导学生开展自主、合作、探究式的学习。
　　2、 引导学生用浏览和精读相结合的方法，熟悉文本。
　　3、 结合注释，借助工具书理解文本内容。
　　（三）思维与情感目标
　　1、 培养学生分析、综合、评价、感悟等能力和创新能力，提高学生语文素养。
　　2、 感受鲁提辖侠义精神。
　　3、 感受古典文学名著的艺术魅力。
　　四、教学重点
　　(一)多角度分析鲁提辖人物形象，感受鲁提辖侠义精神。
　　(二)辩证地评价鲁提辖。
　　五、教学难点：
　　鲁提辖侠义精神在今天的现实意义
　　六、教学准备
　　(一)课前准备
　　1、课前要求学生自主阅读《水浒传》原著或改编本，也可以观看电视连续剧《水浒传》；师生自由对话，撰写读书笔记。
　　2、找出自己对《水浒传》感兴趣的话题，上网搜查或组建团体，进行探究性学习。
　　4、 开展多样化的阅读《水浒传》活动，如“讲故事比赛”“我最爱的英雄好汉”“辨论会”等。
　　(二)课件制作
　　课件一：上网搜寻电视剧《水浒传》片头或《好汉歌》，制成课件一。
　　课件二：电视剧《水浒传》之《鲁提辖拳打镇关西》。
　　课件三：