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《天上的街市》说课稿
　　大沟乡大沟中学   王君明
　　尊敬的各位评委，你们好！我今天说课的内容是《天上的街市》。下面，我从教材、学法、教法、教学程序四个方面对本课的教学设计进行说课。
　　一、说教材 
　　1、教材的地位、作用及依据 
　　《天上的街市》安排在八年级上册第一单元，这个单元共有六篇文章，本课为拓展阅读课文。它们共同的特点是通过对大自然景色的描写，表达对美好生活的向往。目的是通过这些课文的学习，激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导学生热爱大自然，向往自由、幸福的生活。 
　　《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它通过丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。诗歌意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。 
　　2、教学目标的确定
　　（1）知识目标
　　了解作者，培养联想和想象能力。
　　（2）能力目标
　　①培养学生想象、联想、创新能力。
　　②学习朗读，初步培养诗歌朗读欣赏能读。
　　（3）情感目标
　　引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想，领略这首诗所表现的意境美，韵律美和情感美。
　　我确定以上三个目标是要体现新课表提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。
　　3、教学重点、难点的确定
　　（1）教学重点
　　①联想与想象。
　　②有感情的朗读，体会诗歌创造的美好意境。
　　确定以上重点是根据新课标要求，初中学生应掌握基本的文学常识，初步培养对文学作平的欣赏能力
　　（2）教学难点
　　诗中联想和想象的表达作用。因为诗是一种特别富有想象与联想的艺术，“观古今于须臾，揽四海于一瞬”，莫有想象与联想，就没有诗歌；没有创新，就没有诗的生命力。 
　　二、说教法
　　为了充分调动学生，使学生主体真正动起来，让课堂活起来，使不同层次的学生都能主动参与学习，本课可以尝试多种教学方法的有机结合，以优化课堂教学：
　　（1）计算机多媒体辅助教学法    “工欲善其事，必先利其器。”现代化教学手段对于优化语文教学方法，提高语文教学效率具有重要作用。采用多媒体辅助教学法是现代教育技术的一项基本要求。新课标规定：重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学