约5350字。
　　点击高考“补续类”语用题
　　说到补续类试题，人们并不陌生，因为它涉及几个知识点，像扩展语句、压缩语段、仿写等，又是高考常考的语言运用题型，下面就这类题作分类说明如下：
　　一、填充性补续
　　填充类补续就是按题目要求，为文段中的空缺部分补充上恰当的句子，以使句意完整。做题时，必须注意要求和上下文的提示。
　　例1.阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语义连贯，表达得体，不超过30字。（2008山东卷）
　　一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
　　诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“______________________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
　　解析：这是一道情景类语言应用题，考查语言表达“简明、连贯、得体”“准确、鲜明、生动”方面的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。补写的语句必须满足这两个情景的需要，同时要结合人物的身份——诗人。
　　答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。
　　例2.“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。（2007年江苏卷）
　　甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，
　　乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。
　　合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”
　　甲：我们来自不同的国家，
　　乙：________①_________。
　　甲：我们有着不同的肤色，
　　乙：________②___________。
　　合：但我们生活在同一个世界。
　　甲：同一个地球孕育了我们的生命，
　　乙：__________③________________。
　　合：我们——有着对同一个梦想的追寻。
　　甲：我们都渴望和平与安宁，
　　乙：________④_________。
　　甲：我们珍视友谊和荣誉，
　　乙：_______⑤________。
　　甲：让我们的世界更完美，
　　乙：让我们梦想成真！
　　合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
　　解析：这是仿写题，仿写的关键是要内容和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近，用语应得体。奥运主题口号，考生耳熟能详，奥林匹克精神考生也了然于胸，答好此题难度不大。
　　答案示例：①我们拥有不同的文化； ②我们说着不同的语言；  ③同一个太阳温暖着你我他；  ④我们一样追求繁荣和幸福；  ⑤我们珍惜爱和被爱。
　　二、归纳性补续
　　归纳性补续就是为所给文段补写一个句子或文段，对文段的内容进行整体性的概括归类，以揭示文段的中心。做题时，注意抓关键句。
　　例3.用“……使……”这句句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）（2008年江西卷）
　　19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。