约6410字。
　　《林黛玉进贾府》教案
　　宁夏固原一中王连仓
　　教学目标
　　一、知识教育目标
　　1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。
　　2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。
　　3、通过文章环境，把握作品的主题。
　　二、能力训练目标
　　1、训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。
　　2、分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力。
　　三、德育渗透目标
　　认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
　　教学的重点和难点
　　1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪。
　　2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征。
　　3、多姿多彩的语言描写艺术。
　　学生活动设计
　　1、课前预习，查阅相关资料，了解课文大意。
　　2、默读课文，疏理小说情节，圈划出能表现人物性格特征的描写语句。
　　3、鉴赏讨论，分析人物形象的性格特征。
　　课时安排三课时
　　第一课时
　　一、导入课文要点：
　　1、放电视连续剧《红楼梦》的主题曲的录音，勾起学生对古典名著的回忆，营造气氛。有关中国的四大著名古典长篇小说：即《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。
　　2、作者简介及《红楼梦》的创作:
　　《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。
　　作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。大约生于1715年，卒于1763年。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。
　　曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共110回，前80 回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了18世纪末，高鹗续