高考复习怎样把握古诗中的思想感情

约4400字。
　　怎样把握古诗中的思想感情
　　湖南周红
　　【知识疏理】
　　古代诗歌，浩如烟海，从《诗经》到清代诗歌，数量之多、题材之广，令人惊叹，但就其内容而言，大致可以分为下面几种类型：
　　1．忧国伤时。包括揭露统治者昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧、揭露统治者穷兵黩武等。
　　2．建功报国。包括建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、年华消逝壮志难酬的悲叹、理想不为人知的愁苦心情等。
　　3．思乡怀人。包括羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人等。
　　4．人生感悟。包括寄情山水田园的悠闲、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、告慰平生的喜悦等。
　　5．长亭送别。包括依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的高洁等。
　　6．咏史怀古。包括昔胜今衰的感慨、借古讽今的情怀等。
　　【技巧点拨】
　　怎样把握古诗中作者的思想感情呢？一般来说，可以采取以下方法：
　　1．了解背景，调用储备。
　　把握古诗的思想感情应该“知人论世”。诗歌离不开社会现实生活，是一定时代社会生活的反映，要正确理解作品内容，把握诗人的感情发展脉络，就必须了解作品的时代背景。在此基础上，全面了解诗人的个人经历、思想发展、个性气质等情况，了解其写作某一首诗时的生活状况、思想情绪和创作意图。还要有必要的知识储备，对诗中所涉及的历史事件、历史人物、历史典故能有大略的了解，这样一来，对诗中作者思想感情的把握才可能更为准确。
　　2．细读诗题，参悟内容。
　　诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要线索，比如送别诗的题目往往有“赠、别、送”等字眼，怀古诗则多用“感、怀、忆”等字眼，这些字眼直接点明了诗歌的题材、思想内容。送别诗写景物是为了渲染离情别绪，怀古诗写景物是为了形成对比，表达昔盛今衰之情……第一部分“知识疏理”中所述不同类型的诗，都有不同的特点，如果细读了这些诗歌的题目，把握住了这些不同类型诗的特点，也就基本上把握了诗歌的思想感情。
　　3．整体体味，挖掘主旨。
　　在了解了背景，细读了诗题后，我们必须逐句阅读文本，理解诗歌具体写了什么、诗人是怎样写的，这样去实现整体体味。体味的同时需要找出核心句，核心句可能是直露的，也可能是含蓄的，它往往是诗歌思想感情之所在。
　　4．把握基调，细评价值。
　　每首诗都有一个基调，尽管题干没有要求考生分析基调，但在把握诗歌思想感情时必须把握好基调，否则必然产生风马牛不相及的结果。这个阶段实际上是审美判断阶段，在这一阶段中，基调是分析的基础，分析是对整体体味（艺术感受）的深化和发展，是评价的基础。只有把握准基调，分析才能妥帖；只有分析妥帖了，才能对诗歌中作者流露出的思想内容作出比较公允的评价。古诗的基调主要有以下几种：喜悦、欢快、恬淡、闲适、烦闷、愤怒、忧愁、惆怅、寂寞、孤独、感伤等。
　　【牛刀小试】
　　1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
　　又呈吴郎①
　　杜甫