上海市2009年高考语文模拟试卷分类汇编：科技文阅读人教版

约13720字。上海市2009年高考语文模拟试卷分类汇编——科技文阅读专题
　　2009届闵行区高三语文第一学期期末抽查试卷
　　(五)阅读下文，完成第17—21题。(16分)
　　金陵史痴翁名忠，字廷直。能诗，又能为新声乐府。性豪爽不羁，不喜权贵人，有不合，辄引去；或径以言折之不顾。遇所善则留连忘怀，无贵贱皆与款洽。
　　家有楼，近冶城，扁曰“卧痴”，下列图书敦彝，位置雅洁。有酒肴，引客笑谈，呼卢其中，不醉不已。然翁饮辄醉，醉则按拍歌新词，音吐清亮，旁若无人。有姬何，名玉仙，号白云道人，聪慧解篆书，居常以文字相娱乐，甚适也。有时出游，辄附舟而行，不告家人所往。年逾八十，预命发引，己随而行，谓之“生殡”。其达生玩世如此。
　　善作画，不拘家数，纵意作山水树石，清润纷错，天机浑成，大率以韵胜。得其片纸者，皆藏彝以为宝。余友盛仲交尝得翁遗诗，同金元玉诗为一帙，题曰《江南二隐》，惜未能板行耳。
　　([明]焦站《焦氏笔乘》)
　　17．(3分)写出下列加点词在句中的意思。
　　(1)遇所善则留连忘怀(    )    (2)引客笑谈(    )    (3)大率以韵胜    (    )
　　18．(2分)在下列加点的词中，用法不同于其他三项的一项是……………………(    )
　　A．或径以言折之不顾    B．居常以文字相娱乐
　　C．大率以韵胜．    D．皆藏弃以为宝
　　19．(6分)把下列句子译咸现代汉语。
　　(1)遇所善则留连忘怀，无贵贱皆与款洽。
　　译文：
　　(2)居常以文字相娱乐，甚适也。
　　译文：
　　20．(3分)从文中看，史痴翁性格的“豪爽不羁”，主要表现在                            。(用自己的话概括)
　　21．(2分)根据全文主旨，可以推断“天机浑成”一词的含义是                            。
　　(六)阅读下文，完成第X一26题。(11分)
　　①高帝之入秦，一战于武关，兵不血刃，而至咸阳。此天也，非人也。
　　②秦之亡也，诸侯并起，争先人关。秦遣章邯出兵击之。秦虽无道，而其兵方强。诸侯虽锐，而皆乌合之众。其不敌秦明矣。然诸侯皆起于群盗，不习兵势，陵藉郡县，狃于亟胜，不知秦之未可攻也。于是章邯一出而击周章、破陈涉、降魏咎、毙田儋，兵锋所至，如猎狐兔，皆不劳而定。后乃与项梁遇，苦战再三，然后破之。梁虽死，而秦之锐锋亦略尽矣。然邯以为楚地诸将不足复虑，乃渡河北击赵。邯既北，而秦国内空。至是秦始可击，而高帝乘之。此正兵法所谓避实而击虚者。盖天命，非人谋也。
　　③项梁之死也，楚怀王谴宋义、项羽救赵。羽愿与沛公西人关。怀王诸老将皆曰：“项羽为人剽悍祸贼，尝攻襄城，襄城无噍类，所过无不残灭。且楚数进取，前陈王、项梁皆败，不如更遣长者，扶义而西，告喻秦父兄。秦父兄苦其主久矣，诚得长者往，无侵暴，宜可下。”卒不许项羽，而谴沛公。沛公方人关，而项羽已至河北，与章邯相持。邯虽欲还兵救秦，势不得矣。怀王之遣沛公，固当，然非邯、羽相持于河北，沛公亦不能成功。故曰：此天命，非人谋也。
　　([宋]苏辙《汉高帝论》)
　　22．(1分)本文作者苏辙，与其父         、其兄苏轼，并称为“三苏”。
　　23．(2分)文中画线句的表达效果是                                      。
　　24．(2分)下列成语所反映的历史史实，与本文所说的“怀王遣沛公入关”这一典故，在事理上最有关联的一项是…………………………………………………………………(    )
　　A．约法三章 B．四面楚歌 C．揭竿而起 D．破釜沉舟    E．背水一战
　　25．(3分)第②段末句“盖天命，非人谋也”，与第③段末句“故曰：此天命，非人谋也”，这两句的位置能否互换请结合文意加以评价。
　　26．(3分)试整合《过秦论》、《阿房宫赋》的相关内容，就本文所论及的秦灭亡的原因，予以辨析并加以适当的补充。
　　参考答案
　　(五)(16分)
　　17．(3分) (1)欣赏喜欢 (2)召引、邀请，3，大致、—般
　　18．(2分)D
　　19．(6分)(1)(史痴翁)碰见他所欣赏的人，就流连不去忘乎所以，不论其地位是尊贵的还是卑贱的，都与他相处融洽。(重点：“所善”，省略，句意通顺1分)(3分)
　　(2)平时，(何玉仙)、(史痴翁)用文字互相应和娱乐，非常快乐满足。(重点：“居常”、“适”，句意通顺1分)(3分)
　　20．(3分)要点：待人方面，坦荡磊落，不攀交权贵；处事方面：放荡不经，不拘于世俗礼数；创作方面，开明率性，不拘门派、形式。(答到一点给2分，答到二点给3分)
　　21．(2分)自然淳朴，不事雕琢。
　　(六)(11分)
　　22．(1分)苏洵
　　23．(2分)运用排比、比喻、借代、夸张等修辞手法(1分，写到二点即可)，突出秦兵的强大。(1分)
　　24．(2分)A
　　25．(3分)不能互换，“盖”作为连词，连接上句及上面内容，推测高帝灭秦的原因(表示推论的原因)(2分)，而“故”，作为连词，表示“所以”、“因此”，是在先前的推论的基础上，进一步举出史实予以佐证，从而论从史出，予以结论性的判定(1分)。
　　26．(3分)要点：能回忆课文相关内容(1分)；能针对秦亡的原因，从“天命”或“人谋”的角度，予以辨析整合(1分)；表达(1分)
　　上海市2009年高三十四校联考模拟试卷
　　（五）阅读下文，完成16—20题。（16分）
　　范子因王稽入秦，献书昭王曰：“臣闻明主莅正，有功不得不赏，有能者不得不官；劳大者其禄厚，功多者其爵尊，能治众者其官大。故不能’者不敢当其职焉，能者亦不得蔽隐。使以臣之言为可，则行而益利其道；若将弗行，则久留臣无谓也。
　　语曰：‘人主赏所爱，而罚所恶。明主则不然，赏必加于有功，刑比断于有罪。’今臣之胸不足以当椹质，要不足以待斧钺，岂敢以疑事尚语于王乎？虽以臣为贱而轻辱臣，独不重任臣者后无反覆于王前耶？
　　臣闻周有砥厄，宋有结绿，梁有悬黎，楚有和璞。此四宝者，工之所失也，而为天下名器。然则圣王之所弃者，独不足以厚国家乎？臣闻善厚家者，取之于国；善厚国者，取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚

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