2024中考语文试题汇编
有21道题,约8380个字。
  绵阳市2009年游仙区九年级二诊试题
  二○○九年中考模拟试题
  语文
  本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共10页。满分150分。考试时间150分钟。
  第Ⅰ卷(16分)
  注意事项:
  1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目准确涂写在答题卡上。考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。
  2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
  一、(15分,每小题3分)
  1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是
  A.称职(chèng)  差使(chāi  )    拮据(jié)      人迹罕至(gǎn)
  B.积攒(zǎn)     畸形(jī)     尴尬(gān gà)   忍俊不禁(jīn)
  C.颀长(qí)    不屑(xiōo)      裨益(bù)     觥筹交错(gōng)
  D.缄默(xiān)    焦灼(zhuó)    浮躁(zhào)     惨绝人寰(huán)  
  2.下列词语中,书写全都正确的一项是
  A.忏悔震憾无机之谈迫不急待
  B.诅咒沾污甜不知耻略胜一畴
  C.虔诚忌讳鲜为人知名列前茅
  D.挑畔咨睢虎视眈眈为虎作伥
  3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是
  A.看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑地一声笑了起来。
  B.我国古塔的建造规模之大,分布之广,数量之多,层级之高,在古代建筑中是首屈一指的。
  C.时下田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行,这满足了人们走近自然,返朴归真的愿望。
  D、大学生面对当前就业的激烈竞争的形势,不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。
  4.下列各句中,没有语病的一句是
  A.清明向来是人们踏青赏花、祭奠悼念亡者。
  B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。
  C.大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想。
  D.只有走以最有效的利用资源和保持环境为基础的循环经济之路,就能提高人民的生活水平和质量,这是可持续发展的终极目标。
  5.下列有关文学常识的叙述,有错误的一项是
  A.《诗经》是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。
  B.“烽火连三月,家书抵万金”出自唐代著名诗人李白的《渡荆门送别》。
  C.《钦差大臣》的作者是俄国19世纪前中叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。
  D.艾青,现、当代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》等。
  二、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成6—8题。
  细柳营
  文帝后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
  上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
  既出军门,群臣皆惊。上曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上,棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯耶?”称善者久之。
  6.下列各句中,加点词的解释错误的一项是
  A.军士吏被甲,锐兵刃锐:使……锋利
  B.居无何,上至,又不得入无何:不久
  C.将军约,军中不得驰驱约:约会,商议
  D.其将固可袭而虏也虏:虏获,被俘虏
  7.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是
  A.军细柳,以备胡/  至霸上及棘门军
  B.军士吏被甲/  同舍生皆被锦绣
  C.居无何,上至,又不得入/  居庙堂之高则忧其民
  D.其将固可袭而虏也/  汝心之固
  8.下列对原文相关内容的表述,不正确的一项是
  A.第1段都点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。
  B.第2段是全文的中心段,采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
  C.周亚夫细柳军营狂妄自大,根本不把皇帝放在眼里。只知治军之道,不懂处世之道,处理问题时应随机应变。
  D.“敬劳将军”一句文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。文帝是一个注重实在的工作表现和工作能力的人。

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