约3630字。
　　阜宁县东沟中学高二语文教学案
　　主备人：曹阳  校核人：孙成刚 审核人：陆其红     时  间：2009-5-10
　　课    题：送李愿归盘谷序
　　教学目标：
　　一、知识与技能： 
　　1、理解文章中的重点词语和句子。
　　2、了解序文的特点。
　　3、对照手法运用
　　二、过程与方法：  
　　采用合作、探究、自主学习方式，通过阅读、讨论，培养学生理解感悟的能力。
　　三、情感态度和价值观： 
　　理解作者在描述了隐士所居的盘谷的可爱的同时，反映了自己的失意心理。
　　体会本文的现实含义。
　　教学重点：
　　1、积累重要的文言实词的意义和用法，了解常见的文言句式。
　　2、对照手法运用。
　　教学难点：
　　1、作者在描述了隐士所居的盘谷的可爱的同时，反映了自己的失意心理。
　　2、作者还出色地运用了讽刺的笔调。
　　教学媒体：多媒体——幻灯片
　　教学过程：
　　一、导入
　　苏轼曾说过这样的一句话：“欧阳公言，晋无文章，唯陶渊明《归去来》一篇而已。余亦谓唐无文章，唯韩退之《送李原归盘谷序》一篇而已。”是什么样的魅力让苏轼做出这样高的评价呢？今天我们就来学习这篇文章。
　　二、初涉文本，了解相关常识
　　【一】、介绍韩愈
　　点生介绍
　　【二】、背景介绍：
　　《送李愿归盘谷序》写于唐德宗贞元十七年(801)。那时，韩愈时三十五岁正在京师赋闲。在这之前，他依武宁节度使张建封在徐州任推官。他常直言批评其上级和知己张建封的某些作法，可能不为张见容，愤然离去，等候新的调任(后授四门博士)。这是他在仕途上的一次不小的失意。《送李愿归盘谷序》从一个侧面，反映了作者这时的心情。
　　【三】、明确文体
　　《送李愿归盘谷序》是一种赠序文体。古代文人临别时，常以诗文相赠，并写序叙说赠别的旨趣，这就叫做赠序。赠序在唐代初叶开始盛行。韩愈写的赠序，内容丰富，多方面反映了他的思想见解，艺术上也有很高成就，颇有价值。后人说他的序文。得古人之意，其文冠绝前后作者”(姚鼐《古文辞类纂•序目》)。以后人们所写的赠序也有不附诗文的，内容多是赞许、勉励之词，已和序的原义有所不同，是为变体。本文末尾附有赠诗，应属前者。
　　【四】、 解题：
　　这篇序是送别李愿回盘谷的。当时有两个李愿，一为曾立大功的李晟之子、名将李朔之兄，此人位高品劣，与序中的李愿迥异，不可能是他。另一人系隐士。韩愈曾有《和卢郎中送盘谷子诗序》一篇，所谓“盘谷子”即指在盘谷隐居的李愿。这篇序把盘谷这一地名写在题目上用意是强调李愿的去处。在韩愈写的三十多篇赠序中，题目上标有地名的比较少见；本文一开头就从盘谷地名写起，跟题目用意一致。 
　　三、走进文本，生结合注释与资料自主学习文本，划出疑难点，完成习题
　　1、 给下列加点字注音。