约15940字。全方位复习,包括语文基础知识、侧重于每单元古文、现代文重点篇目阅读训练
2009年春八年级(下)语文期末总复习
福建省晋江市陈埭镇高登中学 胡超
语基专项训练
一、本册重点字音总汇
交卸( ) 奔丧( ) 狼籍( ) 妥贴( ) 颓唐( ) 琐屑( )
轻蔑( ) 讪笑( ) 陨落( ) 骚乱( ) 厮守( ) 钦差( )
俏皮( ) 爵位( ) 怯懦( ) 荆棘( ) 忸怩( ) 凌侮( )
叱骂( ) 鼻翼( ) 隘口( ) 蹲踞( ) 荒莽( ) 山巅( )
心弦( ) 鼾息( ) 窒息( ) 狞笑( ) 蛊惑( ) 赎罪( )
嗫嚅( ) 萧条( ) 愤慨( ) 作揖( ) 暴躁( ) 鲁莽( )
稀罕( ) 巅峰( ) 诚挚( ) 黯然( ) 彷徨( ) 蹂躏( )
褴褛( ) 匿迹( ) 蜕变( ) 煎熬( ) 兑现( ) 磐石( )
二、本册重点短语总汇
灾乐祸 步 蹒跚 寻欢 乐 孤注一 疲惫不 惨绝人
人心弦 俯 皆是 寄人 下 义愤填 顽固不 心急如
耳欲聋 南 北调 优柔 断 安之若 不能自 摇摇欲
手旁观 造 生事 毛骨 然 生吞活 高山仰 精兵简
若木鸡 安 守己 千古 唱 凶神恶 肆无忌 鸡犬不
目伤怀 惟 是从 鸿篇 制 人事沧 骇人听 不知所
雀无声 有 无恐 举世 名 文质 无所 手可得
坠地 懂懂 人海 令人 指 不休 然不同
三、趣味语文:
①、句子“这个人好说话。”可以理解出两种意思,试着表达出来。
第一种理解:
第二种理解:
②、本册课文中出现了一些人物、故事及与之相关的成语,试写出下列成语的人物
(1)墨守成规 人物: (2)闻鸡起舞 人物:
(3)吴下阿蒙 人物: (4)世外桃源 人物:
(5)醉翁之意 人物:
③、中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族。在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度。请你填出下列句子中的敬辞与谦辞:
初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )
求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )
麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )
求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )
④、某餐馆门口贴着一幅对联,请以一首古诗中的有关诗句填入上联,使之对仗工整。
上联是: ,弃之可惜;
下联是:杯中酒口口都香甜,量力而行。
四、修改病句(可以用修改符号直接在句子中修改)
①、这篇文章塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。
②、全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
③、通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了知识。
④、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
⑤、我用了整整一小时左右,才写完了这篇作文。