约3240字。
　　《动物游戏之谜》导学案
　　编者：若飞审者：康源2009.3.17
　　【学习目标导航】
　　1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，并能查找有关资料，了解更多自然之谜。
　　2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。
　　3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。
　　4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。
　　【学习重点】学习目标1、2、3
　　【学习难点】学习目标2、3
　　【学习方法】诵读、体味、研讨、展示、探究
　　【课时安排】1课时
　　【知识链接】
　　文体特征介绍
　　◇科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。
　　科普文的阅读方法
　　◇把握对象——把握说明对象的特征和本质。（①从语句、语段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。）
　　◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）
　　◇说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状态等
　　◇体会语言——说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性
　　【学习过程】
　　一、初读课文，完成下列小题
　　1、给下面各组词语注音：（A级）
　　A.嬉闹（）坠地（）聒噪（）懵懂（）
　　B.默契（）衔恨（）勾当（）嚼舌（）
　　C.汲取（）调剂（）露脊（）舵柄（）
　　D.陡峭（）尾鳍（）惬意（）召唤（）
　　2、改正下列各组词语中的错别字：（A级）
　　A.兴高彩烈樊篱嬉闹撕打
　　B.冰雪消溶汲取睚眦天赋
　　C.比比皆是反馈端倪锻炼
　　D.一曝十寒饿殍悬涯纷纭
　　二、再读课文，整体把握。
　　1．课文大体可分为几个部分呢？概括各部分的主要内容。（B级）
　　2．从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？（C级）
　　三、内容分析，质疑交流
　　1．归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例。（B级）
　　2．动物为什么游戏，课文里提供了几种假说？请你总结一下，并写下这种