共15张，另有教案。
　　天马的双翼——想象力教学课堂实录
　　一、 导入
　　师：在黑板上画一条波浪线。
　　师：由这条波浪线,你们可以想到什么?
　　生1：大海的波涛
　　生2：蜿蜒的小路
　　生3：曲折的人生之路
　　师：这种由此及彼的思维方式叫做——联想和想象
　　二、 复习
　　师：但联想与想象又是不完全相同的。
　　我们一起来复习《天上的街市》前2诗节。
　　生：齐读。
　　师：请个同学来概括一下，什么是联想什么是想象。
　　生：联想是从某事物想到另外的事物；想象是从某事物创造出另外的事物。
　　师：很好。《天上的街市》，作者从眼前的街灯想到了天上的明星，这是……
　　生：联想
　　师：再由天上明星，想到天上的街市，天上街市的物品，这是……
　　生：想象
　　师：总结：联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象基础上创造出新的感性形象的思维活动。不同的是联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
　　师：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” －－爱因斯坦
　　三、 怎么打开思路
　　师：联想和想象遍及生活的每一个领域,今天,我们重点探讨的是在写作中怎样展开联想和想象.一个话题，一个诗题出来之后，我们朝那些方面去想象？怎么样打开我们的思路？
　　请同学们闭上眼睛
　　<1>闻一闻  请用一个字或者一个词来  形容自己现在的感受 或者说说这让你想到了什么？
　　生：香，春，花……
　　师：更深入些
　　生：温暖、美好、舒服
　　<2>看一看
　　教师出示：1.圈内有一个小点。（打一个成语）
　　生1：众矢之的
　　生2：百步穿杨
　　生3：可圈可点