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语文教学资源

“压缩语段”专题复习教案

人教版

文件格式
doc
文件大小
7 KB
更新时间
2003/9/28 16:57:00
累计下载
297

资源预览

【复习目标】<br>
  把一段话或者一个长句进行正确地提炼、概括和压缩。<br>
  【能力指导】<br>
  一、“压缩语段”的命题范围。<br>
  1、拟写新闻标题、导语或电报稿等。<br>
  新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位,起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目,即要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并要求富有吸引力。<br>
  电报稿是简洁的信,也是电报内容的高度浓缩,其特点是言简意明,要言不烦。<br>
  这两种应用文的局部写作,实际上就是“压缩语段”的具体体现。<br>
  2、对所给材料进行高度压缩概括。<br>
  这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似,它需要我们准确理解文章或材料内涵,在此基础上提炼出所要回答的内容。<br>
  3、根据材料给某一概念下定义。<br>
  下定义也属于压缩语段范围,它要求必须在整体理解基础之上加以概括。<br>
  二、“压缩语段”的一般方法和解题思路。<br>
  1、摘取法<br>
  所谓“摘取法”,是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段,字数较少,内容单一,要求宽泛。<br>
  示例:<br>
  用一句话表述下面语段的主要意思(不超过25个字)<br>
  在轻轻荡荡着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织绵那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。<br>
  其中,加下划线的部分为重点,提取之后,连缀压缩为:<br>
  溪流的两岸满是高过马头的野花,缤纷华丽,绚烂耀眼<br>
  2、分层法<br>
  “分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是:首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次;最会压缩语段,连缀语句。<br>
  示例:<br>